【摘要】：已有研究表明沖突效應(yīng)會受到任務(wù)當(dāng)中一致性比例影響,即比例一致性效應(yīng),研究者認(rèn)為這是一種屬于宏觀的認(rèn)知控制調(diào)節(jié)方式,那么這種認(rèn)知控制究竟是領(lǐng)域一般,還是領(lǐng)域特殊的呢?近年來,對認(rèn)知控制領(lǐng)域性的探究,主要集中在微觀的強(qiáng)調(diào)前后試次一致性的沖突適應(yīng)方面,較少關(guān)注宏觀的強(qiáng)調(diào)組塊一致性比例的比例一致性效應(yīng)方面。另外,對比例一致性效應(yīng)領(lǐng)域性的探究多關(guān)注的是認(rèn)知方面,較少關(guān)注與個體生活密切相關(guān)的社會認(rèn)知方面。雖然沖突可由中性刺激產(chǎn)生,但是社會信息也可以。為了補(bǔ)充以往研究的空白,本研究采用了Simon任務(wù)和刻板Stroop任務(wù)的整合交叉設(shè)計,主要對以下兩個問題進(jìn)行探究:(1)刻板Stroop任務(wù)中一致性試次比例的改變是否會對刻板Stroop試次一致性產(chǎn)生影響,以及這種操縱是否會對沒有改變試次一致性比例的Simon任務(wù)中的試次一致性產(chǎn)生影響;(2)Simon任務(wù)中一致性試次的改變是否會對Simon任務(wù)中試次一致性產(chǎn)生影響,以及這種改變是否會對沒有改變試次一致性比例的刻板Stroop任務(wù)中的試次一致性產(chǎn)生影響。因此,本研究擬探究比例一致性效應(yīng)對性別刻板印象的影響,從而說明認(rèn)知控制是領(lǐng)域性一般性的還是領(lǐng)域特殊性的。為此,本研究安排了兩個實驗,采用整合交叉設(shè)計整合了Simon任務(wù)和刻板Stroop任務(wù),實驗一操縱了刻板Stroop任務(wù)中一致試次在組塊中的比例(MC=75%,MI=25%),實驗二操作了Simon任務(wù)一致試次在組塊中的比例(MC=75%,MI=25%)。如果不僅在操作一致性比例的任務(wù)中發(fā)現(xiàn)比例一致性效應(yīng),而且這種比例一致性也出現(xiàn)在未操作一致性比例的任務(wù)中,則說明認(rèn)知控制是領(lǐng)域性一般性的,否則就認(rèn)為認(rèn)知控制是領(lǐng)域特殊性的。實驗1發(fā)現(xiàn)圖詞刻板信息不一致條件下的反應(yīng)時比一致條件下長,正確率比一致試次條件下低,出現(xiàn)了經(jīng)典的沖突效應(yīng),表明存在刻板印象。Simon任務(wù)中被試完成不一致試次所需的反應(yīng)時比一致試次條件下長,且正確率也比一致試次低,顯示了Simon效應(yīng)的存在。但是,操縱一致性比例的刻板Stroop任務(wù)中的沖突效應(yīng)和未操縱一致性比例的Simon任務(wù)中的沖突效應(yīng)均不受刻板Stroop一致性比例的影響,即均未出現(xiàn)比例一致性效應(yīng);實驗2發(fā)現(xiàn)刺激出現(xiàn)的方位與反應(yīng)按鍵的方位不一致時的反應(yīng)時長于一致時,且正確率更低,表明存在Simon效應(yīng)。值得關(guān)注的是,Simon效應(yīng)受到Simon一致性比例的影響,表現(xiàn)為Simon效應(yīng)在大部分一致試次下比大部分不一致下更大,顯示在Simon任務(wù)中存在比例一致性效應(yīng),更為重要的是,刻板印象沖突信息的加工也受到Simon任務(wù)中一致性試次比例的影響,表現(xiàn)為大部分一致下的沖突效應(yīng)大于大部分不一致試次下的,也即從Simon任務(wù)到刻板Stroop任務(wù)均出現(xiàn)了比例一致性效應(yīng),表明在Simon任務(wù)中形成的認(rèn)知控制遷移到了刻板Stroop中,說明認(rèn)知控制具有領(lǐng)域一般性。總之,本研究關(guān)注比例一致性操作對性別刻板印象的影響,探索比例一致性反映的這種宏觀認(rèn)知控制的調(diào)節(jié)模式是領(lǐng)域一般還是領(lǐng)域特殊的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在Simon任務(wù)中形成的認(rèn)知控制能夠遷移到了刻板Stroop任務(wù)中,一定程度上說明認(rèn)知控制具有領(lǐng)域一般性。
【圖文】：

實驗1程序簡圖

在刻板Stroop兩種比例條件下，Simon一致試次與不一致試次反應(yīng)時
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B842

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李明珠;;有氧健身有利于提高兒童的認(rèn)知控制能力[J];中小學(xué)心理健康教育;2017年08期

2 李哲;;沖突適應(yīng)效應(yīng)研究范式概述[J];祖國;2017年06期

3 曉米;;獨(dú)自吃,還是一起吃?[J];少年心世界;2013年12期

4 周勇;張力;;應(yīng)激狀態(tài)下核電廠操縱員認(rèn)知控制模式及失誤分析[J];心智與計算;2011年01期

5 梁三才;游旭群;;視覺表象掃描加工中的認(rèn)知控制[J];心理科學(xué);2011年02期

6 李光澤;李榮寶;;方言經(jīng)驗與雙言者認(rèn)知控制發(fā)展研究的生態(tài)學(xué)視角[J];寧德師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2019年01期

7 呂邈;任明明;;認(rèn)知控制加工研究述評[J];現(xiàn)代婦女(下旬);2013年11期

8 甄霜菊;胡諫萍;孟陽;張衛(wèi);;動作視頻游戲與認(rèn)知控制的關(guān)系[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2016年06期

9 蔣長好;王志鵬;;短時有氧鍛煉對認(rèn)知控制功能影響的近紅外腦光譜研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2016年04期

10 岳珍珠,周曉林;國外最新研究動態(tài):執(zhí)行功能與認(rèn)知控制[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2004年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 蔣長好;高志青;;訓(xùn)練影響運(yùn)動員認(rèn)知控制的腦機(jī)制[A];2017年全國競技體育科學(xué)論文報告會論文摘要匯編[C];2017年

2 何昊;徐鵬飛;吳婷婷;陳毅琦;王晶;邱月虹;范津;關(guān)青;羅躍嘉;;認(rèn)知障礙患者的認(rèn)知控制容量[A];第二十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2018年

3 趙亮;王勇慧;劉冬來;;不同任務(wù)難度下沖突誘發(fā)的認(rèn)知控制機(jī)制[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

4 傅小蘭;牛勇;;元認(rèn)知控制過程中心境的作用[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 高闖;楊仲樂;;失眠認(rèn)知控制中失眠演化特性分析[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

6 孫玉靜;尹首航;王祥鵬;陳安濤;;自我優(yōu)勢效應(yīng)提升認(rèn)知控制[A];第二十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議--心理學(xué)與國民心理健康摘要集[C];2017年

7 譚玲;李慧;郝慧蕊;夏天生;王凌;;習(xí)得的刺激反應(yīng)維度重疊對認(rèn)知控制的影響[A];第十九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2016年

8 李平;崔光成;陳云輝;孟鑫;胡強(qiáng);崔紅升;王玉花;;靜息狀態(tài)下強(qiáng)迫障礙認(rèn)知控制網(wǎng)絡(luò)的異常[A];中華醫(yī)學(xué)會第十三次全國精神醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2015年

9 王凱;南威治;劉勛;;以沖突適應(yīng)效應(yīng)探究人類認(rèn)知控制的架構(gòu)——對維度重疊理論的支持[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

10 徐雷;陳安濤;;閾上和閾下獎勵線索調(diào)節(jié)認(rèn)知控制的策略權(quán)衡[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 華南師范大學(xué)心理學(xué)院、心理應(yīng)用研究中心 劉曉瑜 何朝丹 陳俊;雙語的認(rèn)知控制：最新進(jìn)展及爭議[N];中國社會科學(xué)報;2015年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張朋;前額葉的認(rèn)知控制對選擇性注意的作用[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

2 黃智苑;電針干預(yù)對抑郁狀態(tài)腦認(rèn)知控制網(wǎng)絡(luò)的影響研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2015年

3 于波;認(rèn)知控制檢測的計算指標(biāo)及其應(yīng)用研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2017年

4 畢新;認(rèn)知控制加工中的具身效應(yīng)[D];蘇州大學(xué);2017年

5 王巖;基于認(rèn)知控制和沖突監(jiān)控[D];華東師范大學(xué);2014年

6 劉玉麗;錯誤后沖突和執(zhí)行控制對錯誤后反應(yīng)的影響[D];浙江大學(xué);2009年

7 胡杰輝;語言信息加工的認(rèn)知控制及其神經(jīng)機(jī)制研究[D];電子科技大學(xué);2015年

8 崔詣晨;知覺沖突視閾下印象形成的認(rèn)知控制[D];上海師范大學(xué);2016年

9 劉騰飛;媒介多任務(wù)處理者參與認(rèn)知控制的成本-收益評估[D];華中師范大學(xué);2015年

10 馬建苓;身體—詞情緒Stroop沖突的腦電研究[D];西南大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 范淑嫻;獎勵對認(rèn)知控制的影響：任務(wù)難度的調(diào)節(jié)作用[D];江西師范大學(xué);2018年

2 李桃;認(rèn)知控制的領(lǐng)域一般性：比例一致性對性別刻板印象的影響[D];江西師范大學(xué);2018年

3 劉詔君;媒體多任務(wù)行為對認(rèn)知控制的影響[D];華中師范大學(xué);2019年

4 李s，

本文編號：2710263