【摘要】：美是一種很抽象的東西,但是人們?cè)谌粘Ｉ钪袇s常常有美的體驗(yàn)。在視覺審美領(lǐng)域,研究者們發(fā)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)性(Dynamism)對(duì)審美體驗(yàn)的影響,而藝術(shù)家們也會(huì)利用實(shí)際靜態(tài)的東西來表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的視幻覺,實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)是因?yàn)檎T發(fā)了觀看者對(duì)視覺對(duì)象的具身模擬和運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生了共情,影響了審美活動(dòng)。有研究者探索了作品的內(nèi)容(content)和視覺刺激的動(dòng)態(tài)性在審美活動(dòng)中的作用,發(fā)現(xiàn)兩者相互作用,共同影響個(gè)體的審美行為。同時(shí)隨著具身認(rèn)知(embodied cognition)新思潮的興起,研究者也越來越重視在審美認(rèn)知加工過程中觀看者本人對(duì)視覺刺激中運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的具身模仿(FreedbergGallese,2007),認(rèn)為觀眾本身的軀體卷入會(huì)影響到審美判斷。但是這些研究只是讓被試被動(dòng)地進(jìn)行觀看,而沒有考慮在藝術(shù)欣賞中人主動(dòng)的身體參與。而中國書法材料作為一種特殊的視覺藝術(shù),不僅具有形態(tài)上的動(dòng)態(tài)性,可以很容易地對(duì)其進(jìn)行身體動(dòng)作上的書寫模仿,而且與中國文化息息相關(guān),與以往的西方藝術(shù)作品有很大區(qū)別。因此本文基于中國書法材料,探究具身模仿對(duì)具有不同動(dòng)態(tài)形態(tài)的中國書法審美的影響。研究1招募了22名對(duì)藝術(shù)外行的大學(xué)生被試,讓他們對(duì)預(yù)實(shí)驗(yàn)中篩選出的低熟悉度的書法圖片中字形的動(dòng)態(tài)程度和好看程度進(jìn)行按鍵判斷,結(jié)果字形高動(dòng)態(tài)的書法圖片的好看程度分?jǐn)?shù)顯著高于字形低動(dòng)態(tài)的圖片。研究2招募了38名對(duì)藝術(shù)外行的大學(xué)生被試,通過隨機(jī)呈現(xiàn)3種的手部動(dòng)作指導(dǎo)語之一(靜止、畫十字或臨摹),讓他們?cè)谟^看字形動(dòng)態(tài)程度不同的書法圖片時(shí)進(jìn)行不同的動(dòng)作,最后對(duì)其進(jìn)行審美判斷。結(jié)果顯示臨摹的動(dòng)作提高了對(duì)書法圖片的審美評(píng)價(jià)。研究3招募了39名對(duì)藝術(shù)外行的大學(xué)生被試,讓其對(duì)字形動(dòng)態(tài)性(高動(dòng)態(tài)、低動(dòng)態(tài))和字義類型(動(dòng)詞、靜詞和虛詞)不同的書法圖片進(jìn)行不同的手部動(dòng)作(靜止、畫十字或臨摹),最后對(duì)其進(jìn)行審美判斷。結(jié)果發(fā)現(xiàn)字義與手部動(dòng)作有交互作用,體現(xiàn)對(duì)具有動(dòng)詞和虛詞字義的書法的審美評(píng)價(jià)受到手部動(dòng)作的影響,而對(duì)具有靜詞字義的書法審美不會(huì)受到手部動(dòng)作的影響。本實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:(1)字形高動(dòng)態(tài)的中國書法被認(rèn)為更好看;(2)經(jīng)過臨摹的書法更受偏愛;(3)字義為靜態(tài)的書法更受偏愛,并且不會(huì)受到不同的手部動(dòng)作的影響。
【圖文】：

均分進(jìn)行排序，選取分?jǐn)?shù)最小的 27%分為 1.30），包括 30 張草書圖片和 3的模仿現(xiàn)實(shí)環(huán)境中書法字體呈現(xiàn)的形net/）上下載唐朝懷素《自敘帖》高清剪作為本實(shí)驗(yàn)研究材料的統(tǒng)一的底部出的 60 張書法圖片里的字，利用 Ph片正中間，并確保字體大小一致，同時(shí)格式為 BMP，大小為 752 1024 像素圖片刺激呈現(xiàn)在屏幕正中央，屏幕同書法圖片見圖 1，上面兩張是篆書

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文行判斷。本實(shí)驗(yàn)對(duì)您的反應(yīng)速度沒有要求，，但也請(qǐng)勿過多思考，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中請(qǐng)雙手放在鍵盤上。如果您準(zhǔn)備好了，就請(qǐng)按空格鍵開始�！彪S后屏幕中央呈現(xiàn) 1s 的注視點(diǎn)“＋”，之后隨機(jī)呈現(xiàn)一張書法圖片 3s，接讓屏幕上依次出現(xiàn)“動(dòng)態(tài)程度”判斷（F 鍵為“高”，計(jì)作 1 分；J 鍵為“低計(jì)作 0 分）、“好看程度”的 5 點(diǎn)量表判斷（1 不好看，2 有點(diǎn)不好看，3 一般有點(diǎn)好看，5 好看），按相應(yīng)的數(shù)字鍵表示被試的當(dāng)下判斷，直至所有圖片都被斷過，實(shí)驗(yàn)結(jié)束（具體實(shí)驗(yàn)流程見圖 2）。在正式實(shí)驗(yàn)開始前，被試會(huì)先進(jìn)行練實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)流程。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B848

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2658789