【摘要】：依戀是依戀者與依戀對(duì)象間的一種特殊情感聯(lián)結(jié),個(gè)體在與依戀對(duì)象互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于自我和依戀對(duì)象的依戀表征會(huì)引導(dǎo)個(gè)體依戀相關(guān)信息加工和行為,以保護(hù)個(gè)體免受威脅,減輕痛苦。個(gè)體依戀表征不同在進(jìn)行與依戀相關(guān)信息加工時(shí)會(huì)偏愛(ài)不同策略,即安全依戀策略、過(guò)度激活策略和抑制激活策略,從而表現(xiàn)出依戀個(gè)體差異。同時(shí),研究表明依戀相關(guān)信息加工不但受個(gè)體依戀特征的影響,也受個(gè)體當(dāng)前認(rèn)知狀態(tài)與社會(huì)情境的影響,如依戀對(duì)象是否真實(shí)出現(xiàn)等。本研究采用閾下啟動(dòng)范式,探索個(gè)體依戀特征和依戀啟動(dòng)對(duì)不同回憶對(duì)象相關(guān)自傳記憶檢索的影響。本研究以大學(xué)生為被試,包括三個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均為3(啟動(dòng)類型:積極;消極;無(wú)啟動(dòng))X2(依戀類型:高回避/高焦慮;低回避/低焦慮)X 3(回憶對(duì)象:主要撫養(yǎng)人;親密朋友;非親密同學(xué))混合設(shè)計(jì),其中啟動(dòng)類型和依戀類型為被試間變量,回憶對(duì)象為被試內(nèi)變量,因變量為自傳記憶反應(yīng)時(shí)、清晰性和情緒強(qiáng)度。被試均需在完成啟動(dòng)任務(wù)后立即完成自傳記憶回憶任務(wù)。試驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2分別采用不同自傳記憶報(bào)告方式探究依戀閾下啟動(dòng)和依戀特征對(duì)自傳記憶提取的影響,研究3為情緒閾下啟動(dòng),旨在排除依戀啟動(dòng)可能是因啟動(dòng)相應(yīng)情緒所致。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,(1)主要撫養(yǎng)人和親密朋友相關(guān)自傳記憶提取反應(yīng)時(shí)顯著低于非親密同學(xué),并且記憶清晰性和情緒強(qiáng)度顯著高于非親密同學(xué)。(2)對(duì)于情緒強(qiáng)度(實(shí)驗(yàn)1)和反應(yīng)時(shí)(實(shí)驗(yàn)2),啟動(dòng)主效應(yīng)顯著,事后檢驗(yàn)表明,積極啟動(dòng)組高于消極啟動(dòng)和無(wú)啟動(dòng)組;而實(shí)驗(yàn)3中啟動(dòng)類型主效應(yīng)不顯著。(3)在依戀啟動(dòng)條件下,對(duì)于各因變量,依戀回避和依戀焦慮主效應(yīng)均不顯著。(4)依戀啟動(dòng)類型與依戀類型之間存在交互作用:對(duì)于情緒強(qiáng)度(實(shí)驗(yàn)1)和反應(yīng)時(shí)(實(shí)驗(yàn)2),低回避組在各依戀啟動(dòng)中無(wú)顯著差異,而高回避組,積極依戀啟動(dòng)顯著高于消極依戀啟動(dòng)和無(wú)啟動(dòng)。(5)依戀特征類型與回憶對(duì)象存在交互作用,對(duì)記憶清晰性和情緒強(qiáng)度,高回避組對(duì)非親密同學(xué)回憶顯著高于低回避組,而對(duì)其他回憶對(duì)象無(wú)顯著差異;對(duì)情緒強(qiáng)度,高焦慮組對(duì)依戀對(duì)象的回憶顯著高于低焦慮組。(6)對(duì)于自傳記憶情緒強(qiáng)度啟動(dòng)類型與回憶對(duì)象間存在交互作用,消極啟動(dòng)下對(duì)主要撫養(yǎng)人的回憶顯著高于無(wú)啟動(dòng)組,其他無(wú)顯著差異。本研究表明,主要撫養(yǎng)人和親密朋友相關(guān)自傳記憶在啟動(dòng)條件下出現(xiàn)參照效應(yīng),相對(duì)非親密同學(xué)提取速度更快,記憶更清晰,記憶情緒強(qiáng)度更高。此外,依戀啟動(dòng)會(huì)影響自傳記憶檢索,且依戀啟動(dòng)效應(yīng)并非是因啟動(dòng)引發(fā)的同效價(jià)情緒導(dǎo)致的。高回避個(gè)體在積極啟動(dòng)條件下回憶速度變慢,而情緒強(qiáng)度更高。這說(shuō)明,啟動(dòng)條件下個(gè)體自傳記憶檢索特征是依戀啟動(dòng)和個(gè)體依戀特征共同作用的結(jié)果。
【圖文】：

圖１）邋［２５］［２６］

圖１．２．依戀風(fēng)格的維度模型．逡逑若個(gè)體分離焦慮和親密回避程度均低，則其依戀類型為安伸，個(gè)體分離焦慮較高但對(duì)親密回避程度低，則該個(gè)體的依戀類回到原點(diǎn)，，沿著縱軸延伸，個(gè)體分離焦慮水平低但對(duì)親密回避程獨(dú)立和自我信賴，則為忽視型。若個(gè)體分離焦慮程度和親密回避為恐懼型。安全型依戀以及其他三種不安全型依戀均屬于有組織種依戀類型代表了一類穩(wěn)定的、一致的依戀策略，但有些個(gè)體依出一種穩(wěn)定、一致的模式，這樣依戀類型就是混亂型。兒童依戀測(cè)量逡逑對(duì)于年齡為１２個(gè)月至約７２個(gè)月兒童依戀安全的測(cè)量是基于測(cè)量方法因其關(guān)注直接指向撫養(yǎng)者的依戀行為或基于兒童語(yǔ)言征評(píng)估（ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎａｌ邋ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ）而不同。兒童依戀測(cè)量的基其同事年提出的依戀關(guān)系分類法，該關(guān)系分類系統(tǒng)基于嬰兒在實(shí)
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B842

【參考文獻(xiàn)】

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1 李明;杜建政;;舊事為何重提?——憶舊、敘事與自傳記憶的功能研究及其整合[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2015年10期

2 龔先e

本文編號(hào)：2651683