【摘要】：性別角色理論認(rèn)為,雙性化人格個(gè)體結(jié)合了兩性在氣質(zhì)和性格上的優(yōu)點(diǎn),是一種更為理想的人格模式,因此性別角色與心理健康之間的關(guān)系近年來得到了不少學(xué)者的關(guān)注。在教育心理學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于性別角色差異的研究已有很多,但多數(shù)研究都停留在問卷調(diào)查和個(gè)案分析上,目前尚缺乏來自腦神經(jīng)科學(xué)的證據(jù)。本研究采用ERP技術(shù),研究性別角色在情緒詞匯認(rèn)知上存在的差異。實(shí)驗(yàn)利用量表剔除掉近期情緒狀態(tài)不佳的個(gè)體,為雙性化組、女性化組和未分化組各篩選出15名女性作為被試。給被試呈現(xiàn)正性、負(fù)性和中性的情緒詞匯,讓被試做出正負(fù)性判斷,記錄其行為學(xué)和ERP數(shù)據(jù)。對(duì)行為學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行反應(yīng)時(shí)和正確率的方差分析,發(fā)現(xiàn):雙性化組對(duì)詞性判斷的正確率顯著高于女性化組和未分化組,而女性化組與未分化組之間差異不顯著;雙性化組和女性化組的個(gè)體反應(yīng)時(shí)明顯快于未分化組,而雙性化組與女性化組之間的差異不顯著。對(duì)ERP數(shù)據(jù)進(jìn)行3(性別角色:雙性化、女性化、未分化)*3(半球:左、中、右)*3(詞性:正性、負(fù)性、中性)的三因素重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)P1成分:雙性化組潛伏期顯著小于小于未分化組、而波幅要顯著大于未分化組,正性詞匯潛伏期顯著小于負(fù)性詞匯,左右半球的波幅顯著小于中間部分;(2)P2成分:負(fù)性詞匯誘發(fā)的波幅要顯著大于正性和中性詞匯,左半球的波幅顯著大于中間部分;(3)N400成分:雙性化組波幅顯著大于未分化組,正性詞匯和負(fù)性詞匯誘發(fā)的波幅顯著大于中性詞匯,左半球的波幅要顯著小于中間部分和右半球;(4)LPC成分:中性詞匯潛伏期顯著大于正性和負(fù)性詞匯,左半球的潛伏期要顯著小于右半球和中間,雙性化和女性化的波幅要顯著大于未分化組,負(fù)性詞匯的波幅顯著大于中性詞匯,中間部分的波幅顯著大于左半球。研究結(jié)論:(1)雙性化組對(duì)能夠更快更準(zhǔn)確地判定詞匯的效價(jià),并且更傾向于將中性詞匯判定為積極詞匯,說明雙性化組個(gè)體的反應(yīng)更快,態(tài)度更積極。(2)雙性化組在早期自動(dòng)化加工過程中,能更快地將更多注意分配到情緒刺激上,說明雙性化組個(gè)體對(duì)情緒的感知能力更強(qiáng)。(3)在早期情緒自動(dòng)加工時(shí)期,正性詞匯能夠更早得到注意的分配,但在效價(jià)判定時(shí)負(fù)性詞匯能得到更多的注意資源。(4)雙性化組對(duì)情緒刺激的體驗(yàn)和聯(lián)想分配了更多認(rèn)知資源,心理因素投入程度更大。(5)中性詞匯得到的信息加工強(qiáng)度最弱;并在心理因素投入程度上也最弱。
【圖文】：

雙性化組 女性化組 未分化組圖 4.1 不同性別角色下正性詞匯誘發(fā)的 P1 成分地形圖      雙性化組 ---------- 女性化組 ………未分化組

P4 P4 P4圖 4.2 不同性別角色在三種詞性下中央?yún)^(qū)和頂區(qū)電極點(diǎn)上的平均波形圖根據(jù)表 4.6，，我們可以看出，在 P1 的潛伏期上，性別角色和詞性主效應(yīng)顯著半球的主效應(yīng)不顯著，半球和詞性之間的交互效應(yīng)及其顯著，半球、性別角色
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B842.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2640657