【摘要】：高考中的性別平等不僅影響著年輕人的未來(lái)發(fā)展,對(duì)于高等教育中的資源分配也具有重大作用。但從歷年高等教育錄取的男女人數(shù)比例來(lái)看,高考得分仍存在一定的性別差異,本文針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目進(jìn)行研究,希望找出影響得分性別差異的認(rèn)知因素。本研究通過(guò)抽取2005-2014年的高考真題,對(duì)四個(gè)不同地區(qū)(包括上海,江蘇,湖南,山東)的已經(jīng)完成高中課程教學(xué)的學(xué)生進(jìn)行歷年高考真題測(cè)驗(yàn),針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行性別差異檢驗(yàn),找出得分出現(xiàn)性別差異的試題。對(duì)這些試題進(jìn)行認(rèn)知任務(wù)分析,同時(shí)研究其男女卷面作答的情況,找出可能造成男女不同失分的主要認(rèn)知因素,并構(gòu)建認(rèn)知因素表。然后按不同試題對(duì)各項(xiàng)認(rèn)知因素的需求程度進(jìn)行評(píng)分,并根據(jù)各題評(píng)分與得分率的性別差異量建立回歸方程,找出在不同科目中影響得分性別差異的主要認(rèn)知因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文試題中對(duì)語(yǔ)言推理能力和對(duì)試題條件敏感性要求越高的試題,女生得分的優(yōu)勢(shì)越大,而對(duì)概念數(shù)量和理解程度較高,對(duì)題型認(rèn)知有更高要求,男生得分的優(yōu)勢(shì)越大;而在數(shù)學(xué)試題中,試題對(duì)概括能力要求越高,男生得分優(yōu)勢(shì)越大;英語(yǔ)試題中,試題對(duì)記憶能力要求較高,女生的得分優(yōu)勢(shì)就越大。結(jié)論為認(rèn)知能力的不同是造成個(gè)體得分性別差異的主要原因,另外女生在答題過(guò)程中對(duì)細(xì)節(jié)變化的敏感性使得他們更具得分優(yōu)勢(shì)。
【圖文】：

女生的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)，另一方面可能來(lái)自于男生偏好冒險(xiǎn)和沖動(dòng)反應(yīng)的認(rèn)知風(fēng)格，逡逑在做選擇題時(shí)，這類(lèi)的認(rèn)知風(fēng)格有益于快速找到明顯的正確答案。逡逑圖２．邋］．邋２ａ．邋“男生優(yōu)勢(shì)”題目數(shù)邐圖２．邋１．２ｂ．邋“女生優(yōu)勢(shì)”題目數(shù)逡逑＊邐量逡逑煖邐■選擇睡邐３？．邐■選擇題逡逑■vB，

本文編號(hào)：2630798