【摘要】：背景現(xiàn)代大學(xué)生的心理健康問題受到了廣泛的關(guān)注和重視,目前國家對(duì)獨(dú)立院校建設(shè)扶持較大,獨(dú)立院校大學(xué)生數(shù)量逐年增加,學(xué)生在進(jìn)入獨(dú)立院校求學(xué)過程中,由于社會(huì)、家庭和個(gè)人等原因,會(huì)面對(duì)各種壓力,這會(huì)在一定程度上引發(fā)心理健康問題。目前對(duì)大學(xué)生心理健康的研究多集中在普通高校,對(duì)獨(dú)立院校研究較少。本研究探討?yīng)毩⒃盒４髮W(xué)生的成就動(dòng)機(jī)、自我效能感、人際交往能力與心理健康問題相關(guān)性方面的研究。目的研究獨(dú)立院校大學(xué)生心理健康的基本情況,比較獨(dú)立院校和普通院校大學(xué)生心理健康、成就動(dòng)機(jī)、自我效能感、人際交往能力的差異,旨在為提高獨(dú)立院校學(xué)生心理健康水平提供一定的指導(dǎo)和相應(yīng)的對(duì)策。方法1.利用分層隨機(jī)抽樣的方法,各抽取比例相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生作為本研究的研究樣本,以班級(jí)為單位,從新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、黃河科技學(xué)院兩所獨(dú)立學(xué)院選取800名,從河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院兩所普通高校中,選取600名。2.通過問卷調(diào)查的方法收集有關(guān)數(shù)據(jù),采用成就動(dòng)機(jī)量表、中國大學(xué)生心理健康量表、一般自我效能感量表和人際交往能力量表為本研究的研究工具。3.采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,主要采用描述分析、檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析等方法處理數(shù)據(jù)。結(jié)果1.獨(dú)立院校和普通院校大學(xué)生在心理健康總分存在顯著差異(t=5.36,P0.001),在焦慮維度(t=3.83,P0.001)、社交攻擊維度(t=-4.73,P0.001)存在顯著差異,在心理健康其它維度不存在顯著差異。2.獨(dú)立院校大學(xué)生在自我效能感和人際交往能力上與普通院校大學(xué)生存在顯著差異,普通院校大學(xué)生自我效能感顯著高于獨(dú)立院校大學(xué)生(t=-4.44,P0.001)獨(dú)立院校大學(xué)生人際交往能力顯著高于普通院校大學(xué)生(t=2.13,P0.05)。3.獨(dú)立院校大學(xué)生心理健康總分在學(xué)歷上存在顯著性差異(t=2.20,P0.05),在年級(jí)上也存在顯著性差異(F=4.38,P0.001)。獨(dú)立院校男生與女生在依賴維度上存在顯著差異(t=-2.44,P0.05),獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在社交攻擊維度上存在顯著差異(t=3.13,P0.05),城鎮(zhèn)大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生在社交退縮維度上存在顯著差異(t=-2.20,P0.05),本科生與�？粕谏缃煌丝s(t=2.49,P0.05)、偏執(zhí)維度(t=2.28,P0.05)上存在顯著差異,各年級(jí)在軀體化(F=3.41,P0.05)、抑郁(F=3.22,P0.05)、自卑(F=3.21,P0.05)、社交退縮(F=3.22,P0.05)、社交攻擊(F=4.97,P0.001)、偏執(zhí)(F=4.86,P0.001)、依賴維度(F=5.16,P0.001)存在顯著差異。4.獨(dú)立院校大學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)總分在不同性別上存在顯著差異；獨(dú)立院校大學(xué)生的自我效能感總分在不同性別、專業(yè)、是否獨(dú)生子女、生源地上存在顯著差異,獨(dú)立院校男生與女生在追求成功動(dòng)機(jī)維度上存在顯著差異(t=3.67,P0.01)；城鎮(zhèn)大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生在感受性取向維度上存在顯著差異(t=-3.14,P0.01),在認(rèn)知和評(píng)價(jià)取向維度上存在顯著差異(t=2.42,P0.01)。不同年級(jí)的大學(xué)生在追求成功動(dòng)機(jī)維度上存在顯著性差異(F=6.73,P0.01),在對(duì)交往的意向性取向維度上存在顯著性差異(F=4.15,P0.05)結(jié)論1.獨(dú)立院校大學(xué)生心理健康水平低于普通院校大學(xué)生,就讀不同類型的學(xué)校,焦慮、社交攻擊程度不同,對(duì)學(xué)生的心理健康水平有一定影響。2.獨(dú)立院校大學(xué)生心理健康與成就動(dòng)機(jī)、自我效能感和人際交往能力存在明顯的關(guān)聯(lián)。心理健康量表得分越高,追求成功、自我效能感、人際交往能力越低,避免失敗動(dòng)機(jī)越高。3.人際交往能力、避免失敗動(dòng)機(jī)、年級(jí)在一定程度上可以預(yù)測獨(dú)立院校大學(xué)生的心理健康水平。
【學(xué)位授予單位】：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B848

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本文編號(hào)：2579679