【摘要】：近年來,隨著兒童自我意識研究的不斷深入,對兒童自我意識與父母教養(yǎng)方式之間關(guān)系的探索成為心理學(xué)研究的熱點,但是兒童自我意識與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系跨文化研究卻十分少見。本文通過比較分析700名蒙古初一學(xué)生和600名中國初一學(xué)生的自我意識,及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系,揭示了兩國初一學(xué)生自我意識的特點及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系,比較其中的相似和差異,并探討文化對兒童自我意識和父母教養(yǎng)方式的影響。 研究的結(jié)論如下： 1)中蒙兩國初一學(xué)生之間自我意識水平上存在差異。蒙古國初一學(xué)生的自我意識水平在各因子上優(yōu)于中國初一學(xué)生。兩國初一學(xué)生的自我意識水平在性別上存在差異,蒙古國男生自我意識水平優(yōu)于蒙古國女生自我意識水平；中國女生除了焦慮因子得分外,其余的因子得分都優(yōu)于男生。兩國初一學(xué)生的自我意識在同一性別上存在差異,蒙古國男生的得分明顯優(yōu)于中國男生得分；中國女生的得分優(yōu)于蒙古國女生得分。 2)中蒙兩國初一學(xué)生的父母教養(yǎng)方式相比,父母懲罰嚴(yán)厲與拒絕否認(rèn)兩個維度上存在差異。兩國男生與女生之間在父母偏愛維度上存在明顯的性別差異；兩國的父母教養(yǎng)方式上男生之間的差異,除在母親拒絕否認(rèn)維度上存在顯著差異之外,其他維度上均不顯著。女生之間在父母教養(yǎng)的理解與情感溫柔維度、拒絕否認(rèn)和懲罰嚴(yán)厲維度上均存在顯著差異。 3)在蒙古初一學(xué)生父母教養(yǎng)方式對兒童自我意識的影響上,父親教養(yǎng)方式的情感溫暖理解和過度保護能顯著正向預(yù)測初一學(xué)生的自我意識水平。 4)在中國初一學(xué)生父母教養(yǎng)方式對兒童自我意識的影響上,父親教養(yǎng)方式的拒絕否認(rèn)、母親教養(yǎng)方式的情感溫暖與理解和過分干涉維度顯著負(fù)向預(yù)測初一學(xué)生的自我意識水平。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2579305