發(fā)布時間：2019-12-01 09:20

【摘要】：目的考察近6年來大一新生心理健康的變化特點,為開展大學生心理健康教育工作提供實證依據(jù)。方法 2008~2013年每年10月,采用CCSMHS和SCL-90對某高校2008~2013級13 098名新生施測并進行心理癥狀分析。結(jié)果近6年來新生心理癥狀總體呈下降趨勢,檢出率分別為7.46%、7.87%、6.06%、6.75%、5.18%和5.63%;總體癥狀(F=36.57,P0.001)及抑郁(F=367.78,P0.001)、精神病性(F=282.15,P0.001)、軀體化(F=30.92,P0.001)、強迫癥(F=689.66,P0.001)、焦慮(F=996.16,P0.001)和偏執(zhí)(F=695.73,P0.001)的年級差異有統(tǒng)計學意義(P0.001);總體癥狀(t=2.08,P0.05)及軀體化(t=2.78,P0.01)、抑郁(t=3.33,P0.001)、焦慮(t=4.45,P0.001)和精神病性(t=5.73,P0.001)的性別差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);總體癥狀(t=5.59,P0.001)及軀體化(t=1.03,P0.05)、強迫癥(t=7.46,P0.001)、抑郁(t=5.73,P0.001)、焦慮(t=7.83,P0.001)和精神病性(t=6.70,P0.001)的學歷差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論新生心理癥狀總體呈下降趨勢,不同年級、性別、學歷新生的心理癥狀存在差異。

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