【摘要】：自我傷害行為在現(xiàn)實中發(fā)生率相對較高,而在研究領(lǐng)域?qū)ψ詡膽?yīng)對辦法研究卻相對較少,本研究主要探討自傷行為的箱庭療法干預(yù)。目的:研究自傷行為學(xué)生的箱庭作品特征及箱庭療法對自傷行為的干預(yù)效果。方法:使用自傷自陳式量表對某中職護校421名學(xué)生進行問卷調(diào)查,將得分最高的10名學(xué)生作為特征研究實驗組,隨機選取10名無自傷行為的學(xué)生作為特征研究對照組。對這20名學(xué)生做初始箱庭,兩組對比分析自傷組初始箱庭的特點。之后在特征研究實驗組中隨機抽取5名學(xué)生作為干預(yù)研究實驗組,另外5名學(xué)生作為干預(yù)研究對照組,僅對實驗組的5名學(xué)生每人再持續(xù)做4次箱庭干預(yù),對比兩組前、后測結(jié)果,判定箱庭療法的干預(yù)效果。結(jié)果:1.有自傷行為的中職生在初始箱庭作品中呈現(xiàn)出以下特點:箱庭場景多為靜態(tài)、內(nèi)界和單一場景;玩具使用數(shù)量偏少,特別是植物類、建筑類和交通工具類的玩具種類使用偏少;自我像的評價較為負面和消極;箱庭體驗顯示出該類群體在其成長經(jīng)歷中多有來自家長和老師所給予的創(chuàng)傷感。2.5次箱庭作品可以看出學(xué)生在箱庭作品的場景、主題、自我像、作品體驗等方面都有改變,最后重測自傷自陳量表,可以看出實驗組的學(xué)生分數(shù)改變更為明顯,說明箱庭療法能夠有效緩解自傷意識。結(jié)論:有自傷行為學(xué)生的箱庭作品有自己的特征;箱庭療法干預(yù)后有自傷行為的學(xué)生自傷意向明顯降低。
【圖文】：

從結(jié)果可以看出，自傷組學(xué)生初始箱庭作品的場面兩級分化，，一部分被試箱庭作品使用的玩具和占據(jù)的空間較小，表現(xiàn)的是貧瘠模式，尤其是作品《不知道》，只是拂動了沙子，沒有擺放任何玩具。而另一部分使用的玩具很多，占據(jù)的空間很滿，但給人以無序的感覺，是混亂模式，如作品《空白》和作品《我的作品》，擺放的玩具很滿，但旁觀者感覺不到制作者內(nèi)心的豐富，而是感到雜亂無章，缺乏秩序。

《空》
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B845.67

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李卓;林丹華;;對青少年自我傷害行為分析——以山西太原的調(diào)查為例[J];青年研究;2008年07期

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1 杜娟;傳媒對大學(xué)生內(nèi)隱自殺態(tài)度的影響[D];西北師范大學(xué);2007年

本文編號：2538877