【摘要】：抑郁癥的發(fā)病因素有很多,認(rèn)知因素是其中的一個重要方面。抑郁癥患者通常會產(chǎn)生對消極信息的過多注意,而那些抑郁的高危個體,即抑郁認(rèn)知易感者也會產(chǎn)生與抑郁癥患者相同的注意偏向,研究者們普遍將注意偏向當(dāng)成是心理問題的致病因素之一。之后,研究者們發(fā)現(xiàn)一種注意訓(xùn)練可以改變個體的注意偏向,這種訓(xùn)練過程稱之為注意偏向訓(xùn)練(Attentional Bias Training,ABT),在后續(xù)的研究中注意偏向訓(xùn)練也顯示出對于一些心理問題有不錯的緩解效果。本研究通過認(rèn)知方式問卷(Cognitive Style Questionnaire;CSQ)篩選抑郁認(rèn)知易感者,之后通過兩個實驗,旨在探討注意偏向訓(xùn)練對于抑郁認(rèn)知易感者有無訓(xùn)練效果,以及注意偏向訓(xùn)練的效果在哪一呈現(xiàn)時間下更好。實驗一采用點探測范式進(jìn)行注意偏向訓(xùn)練,實驗刺激為情緒圖片,以眼動儀記錄被試的訓(xùn)練效果;實驗二在實驗一的基礎(chǔ)上加入了時間變量,即刺激的呈現(xiàn)時間為500ms和1250ms。本研究中的實驗程序參考Wadlinger和Isaacowitz的程序:首先,實施第一個壓力任務(wù),然后進(jìn)行注意偏向訓(xùn)練,最后以第二個壓力任務(wù)結(jié)束,壓力任務(wù)即是向被試展示高消極效價的情緒圖片。實驗一的結(jié)果發(fā)現(xiàn),注意偏向訓(xùn)練對兩組被試(抑郁認(rèn)知易感組、健康對照組)效果顯著,但對于抑郁癥組被試效果不顯著。實驗二在實驗一的基礎(chǔ)上加入了時間變量,即刺激的呈現(xiàn)時間(500ms、1250ms),結(jié)果發(fā)現(xiàn),三組被試在1250ms條件下的訓(xùn)練效果要更好,均達(dá)到顯著。通過本研究可以得到如下結(jié)論:(1)500ms呈現(xiàn)時間下的積極注意偏向訓(xùn)練可以有效改善抑郁認(rèn)知易感者的負(fù)性注意偏向。(2)注意偏向訓(xùn)練受時間因素影響,在呈現(xiàn)時間為1250ms時對于抑郁認(rèn)知易感被試訓(xùn)練效果更好。(3)積極的注意偏向訓(xùn)練的時間效應(yīng)說明,對于抑郁類被試其作用主要發(fā)生在注意的晚期階段。
【圖文】：

整個實驗的流程示意圖

圖 3-2 注意偏向訓(xùn)練的流程示意圖.2.6 分析指標(biāo)注視點數(shù)目(Fixation Count)在進(jìn)行瀏覽閱讀等任務(wù)時，眼球的不斷的跳動是為眼跳，在眼跳之間，，
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B842.3

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本文編號：2532037