【摘要】：無聊是個人面對貧乏的外部刺激和內(nèi)部刺激時,無法體驗充分的需求滿足,從而產(chǎn)生的冷漠、孤獨、抑郁和無助等不愉快的復(fù)合情緒狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)成癮是由于持續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種難以割舍的慢性的著迷狀態(tài),并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的欲望,同時會產(chǎn)生想要增加使用時間的張力與耐受性并伴有網(wǎng)絡(luò)戒斷性等現(xiàn)象。感覺尋求和情緒調(diào)節(jié)自我效能感是網(wǎng)絡(luò)成癮的重要影響因素。本研究以614名在校大學(xué)生為研究對象,采用大學(xué)生無聊傾向量表(BPS)、感覺尋求量表、情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表(RES-C)、網(wǎng)絡(luò)成癮量表(CIAS-R)探討大學(xué)生無聊、感覺尋求、情緒調(diào)節(jié)自我效能感、網(wǎng)絡(luò)成癮之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明:(1)無聊傾向、感覺尋求、情緒調(diào)節(jié)自我效能感和網(wǎng)絡(luò)成癮等各量表具有良好的信度和效度,可以應(yīng)用于國內(nèi)大學(xué)生相關(guān)變量的評估。(2)總體來看,當(dāng)前大學(xué)生的無聊狀態(tài)處于中等水平,男生無聊水平顯著高于女生,大一學(xué)生的無聊狀態(tài)顯著高于其他年級的學(xué)生。單調(diào)性與孤獨感因素也是大一顯著高于其它年級。孤獨感與自控力因素是男生顯著高于女生。(3)情緒調(diào)節(jié)自我效能感方面,男生顯著好于女生,大四顯著好于大一。調(diào)節(jié)積極情緒效能感的因素上,大四學(xué)生好于大一、大二的學(xué)生;在調(diào)節(jié)沮喪、痛苦效能感維度上,男生顯著好于女生。(4)大學(xué)生在感覺尋求上男生顯著高于女生。(5)當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮總體處于中等水平,男大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮顯著高于女生,大一顯著高于其他年級;強迫上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)戒斷性,大一顯著高于其它年級。(6)無聊對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測作用,情緒調(diào)節(jié)自我效能感對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著負(fù)向預(yù)測作用,感覺尋求對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測作用。(7)情緒調(diào)節(jié)自我效能感在無聊與網(wǎng)絡(luò)成癮之間存在中介效應(yīng)。感覺尋求在無聊與網(wǎng)絡(luò)成癮之間存在調(diào)節(jié)效應(yīng)。(8)無聊與情緒調(diào)節(jié)自我效能感、感覺尋求、網(wǎng)絡(luò)成癮間存在有調(diào)節(jié)的中介作用,即無聊不僅直接影響著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的水平,同時又通過情緒調(diào)節(jié)自我效能感這一中介變量對網(wǎng)絡(luò)成癮產(chǎn)生影響。而感覺尋求這一調(diào)節(jié)變量既調(diào)節(jié)了無聊對網(wǎng)絡(luò)成癮的直接效應(yīng),也調(diào)節(jié)了情緒調(diào)節(jié)自我效能感對網(wǎng)絡(luò)成癮的影響。
[Abstract]:Boredom is an unpleasant compound emotional state, such as indifference, loneliness, depression and helplessness, in the face of poor external and internal stimuli, which can not experience sufficient needs to meet, resulting in indifference, loneliness, depression and helplessness. Internet addiction is a chronic obsession caused by the continuous use of the Internet, which results in an irresistible desire to use it again. At the same time, there will be tension and tolerance that want to increase the use time, accompanied by network abstinence and so on. Sensory seeking and emotional regulation of self-efficacy are important influencing factors of Internet addiction. In this study, 614 college students were enrolled in this study. (BPS), sensory search scale, emotion Regulation self-efficacy scale (RES-C) and Internet Addiction scale (CIAS-R) were used to explore college students' boredom. The relationship between sensory search, emotional regulation of self-efficacy, and Internet addiction. The results show that: (1) the scales of boredom tendency, feeling seeking, emotion regulation self-efficacy and Internet addiction have good reliability and validity, and can be applied to the evaluation of related variables of domestic college students. (2) overall, At present, the boredom of college students is in the middle level, the boredom level of boys is significantly higher than that of girls, and the boredom of freshmen is significantly higher than that of other grades. Monotonicity and loneliness were also significantly higher in freshmen than in other grades. The factors of loneliness and self-control were significantly higher in boys than in girls. (3) in terms of emotional regulation self-efficacy, boys were significantly better than girls, and freshmen were significantly better than freshmen. In terms of regulating the positive emotional efficacy, sophomores are better than freshmen and sophomores. In the dimension of regulating depression and pain efficacy, boys are significantly better than girls. (4) male students are significantly higher than girls in feeling seeking. (5) at present, college students' Internet addiction is generally at the middle level. The Internet addiction of male college students was significantly higher than that of female students, and that of freshmen was significantly higher than that of other grades. Forced Internet use and Internet withdrawal were significantly higher in freshmen than in other grades. (6) boredom had a significant positive predictive effect on Internet addiction, and emotional self-efficacy had a significant negative predictive effect on Internet addiction. Sensory seeking has a significant positive predictive effect on Internet addiction. (7) emotional regulation of self-efficacy has an intermediary effect between boredom and Internet addiction. There is a regulatory effect between boredom and Internet addiction. (8) there is a mediating effect between boredom and emotional regulation of self-efficacy, sensory seeking, and Internet addiction. That is, boredom not only directly affects the level of Internet addiction of college students, but also affects Internet addiction through the intermediary variable of emotional regulation of self-efficacy. The regulatory variable of sensory seeking not only adjusts the direct effect of boredom on Internet addiction, but also adjusts the influence of emotional regulation of self-efficacy on Internet addiction.
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842.6

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本文編號：2477232