發(fā)布時(shí)間：2019-05-15 02:38

【摘要】：音樂(lè)情緒感知是指聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)表達(dá)情緒的認(rèn)知和理解。本研究選取3歲、4歲、5歲和大學(xué)生四個(gè)年齡階段的中國(guó)被試,探討了他們分別在中國(guó)音樂(lè)和西方音樂(lè)條件下,對(duì)憤怒、悲傷、抒情和高興四類(lèi)情緒的感知能力及發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)果顯示:(1)兒童音樂(lè)情緒感知能力隨年齡的上升而提高,其中,4歲是兒童獲得基本感知能力的重要時(shí)期,5歲時(shí)已達(dá)到成人水平;(2)兒童對(duì)高興情緒的感知能力優(yōu)于其他情緒類(lèi)型;(3)兒童對(duì)中國(guó)音樂(lè)情緒和西方音樂(lè)情緒的感知能力并無(wú)顯著文化差異。
[Abstract]:Music emotion perception refers to the audience's cognition and understanding of music expression emotion. In this study, three-year-old, four-year-old, five-year-old and college students were selected to explore their perceptual ability and development characteristics of anger, sadness, lyricism and happiness under the conditions of Chinese music and western music, respectively. The results showed that: (1) the musical emotional perception ability of children increased with the increase of age, among which 4 years old was an important period for children to acquire basic perception ability, and reached the adult level at the age of 5; (2) Children's perception of happy emotion is better than that of other emotional types, and (3) there is no significant cultural difference between children's perceptual ability of Chinese music emotion and western music emotion.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金(31660282)
【分類(lèi)號(hào)】：B842.6

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2477251