【摘要】：第二語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制是語言心理學(xué)研究的一個前沿課題。對第二語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究進(jìn)行梳理和分析,總結(jié)發(fā)現(xiàn):(1)第二語言學(xué)習(xí)者主要使用母語的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和加工第二語言;(2)使用母語加工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)越多的學(xué)習(xí)者,第二語言學(xué)習(xí)成績越好;(3)第二語言是在母語和第二語言不斷交互作用中習(xí)得的。未來研究需要借助f MRI、ERP、t DCS等現(xiàn)代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù),在自然語言環(huán)境和實(shí)驗室語言學(xué)習(xí)環(huán)境下,綜合使用單變量和多變量數(shù)據(jù)分析方法,系統(tǒng)探討第二語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制,并在此基礎(chǔ)上探尋促進(jìn)第二語言學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
[Abstract]:The cognitive neural mechanism of second language learning is a cutting-edge subject in the research of language psychology. By combing and analyzing the cognitive neural mechanism of second language learning, it is concluded that: (1) second language learners mainly use the neural network of their mother tongue to learn and process the second language; (2) the more learners use their mother tongue neural networks, the better the achievement of second language learning; (3) the second language is acquired through the continuous interaction between the mother tongue and the second language. Future research needs to use univariate and multivariate data analysis methods in natural language environment and laboratory language learning environment with the aid of modern cognitive neuroscience and technology such as f MRI,ERP,t DCS. The cognitive neural mechanism of second language learning is systematically discussed, and the effective methods and ways to promote second language learning are explored on the basis of this.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者專項資金資助項目“閱讀中語音提取和語音拼讀的神經(jīng)表征差異研究”(201410) 國家自然科學(xué)基金項目“第二語言學(xué)習(xí)對母語加工神經(jīng)機(jī)制的影響研究”(31400867)
【分類號】：B842.3

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本文編號：2463568