中國當(dāng)代大學(xué)生情感素質(zhì)的現(xiàn)狀及其影響因素
[Abstract]:On the basis of combining the theory of emotional quality with the exploration of practice, the Chinese College students' emotional quality questionnaire was compiled (including 6 sub-questionnaires). The first large scale affective quality survey was carried out among 11982 college students in 14 cities in 3 different regions of China. The results show that the questionnaire has good reliability and validity and is an effective tool for studying the originality of college students' emotional quality. College students' emotional quality has 33 kinds of emotional structures of two levels and six categories, and presents rich emotions, and the overall level of development is good. Among them, the development level of moral and life emotion is relatively high, interpersonal, aesthetic, rational emotion and emotional intelligence are relatively low. There is a structural difference in emotional quality between male and female college students and between college students, and the emotional quality level of college students with high academic self-evaluation and no negative life events is higher. Good interpersonal relationship, attention to public opinion, recognition of core values, high self-requirement, democratic family upbringing and other factors can promote the development of college students' emotional quality.
【作者單位】: 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD048)的研究成果
【分類號(hào)】:B842.6
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,本文編號(hào):2429635
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