【摘要】：影響個(gè)體創(chuàng)造力表現(xiàn)的非認(rèn)知因素主要包括情緒、動機(jī)和人格特質(zhì)三個(gè)方面。積極和中等激活水平的情緒有利于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)揮,在某些情境下消極情緒也可能會起到促進(jìn)作用。內(nèi)部動機(jī)是促進(jìn)創(chuàng)造力表現(xiàn)的重要心理動力,而外部動機(jī)、尤其是獎勵是否會削弱個(gè)體創(chuàng)造力仍存爭議。在5因素人格模型中與創(chuàng)造力有明確積極相關(guān)的是開放性維度,部分研究表明創(chuàng)造力可能與外向性存在正相關(guān),與謹(jǐn)慎性、宜人性、神經(jīng)質(zhì)存在負(fù)相關(guān)。最后文章還介紹了情緒、動機(jī)和人格之間的交互作用對創(chuàng)造力的影響,并在趨近—回避系統(tǒng)框架的整合下分析了三者與創(chuàng)造力的關(guān)系。
[Abstract]:The non-cognitive factors that affect the expression of individual creativity include emotion, motivation and personality traits. Positive and moderate activation of emotion is beneficial to the development of individual creativity, and in some situations, negative emotion may also play a role in promoting it. Internal motivation is an important psychological power to promote creativity performance, but whether external motivation, especially rewards, will weaken individual creativity is still controversial. In the five-factor personality model, the open dimension is positively related to creativity. Some studies show that creativity may be positively correlated with extroversion, negatively correlated with caution, suitably human nature and neuroticism. Finally, this paper introduces the interaction of emotion, motivation and personality on creativity, and analyzes the relationship between them and creativity under the framework of convergent avoidance system.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃2008年度教育學(xué)國家重點(diǎn)課題“青少年創(chuàng)新能力的認(rèn)知神經(jīng)基礎(chǔ)及其培養(yǎng)”(ABA080004)
【分類號】：B848

【共引文獻(xiàn)】

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5 賈緒計(jì);林崇德;;創(chuàng)造力研究:心理學(xué)領(lǐng)域的四種取向[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2014年01期

6 顧遠(yuǎn)東;周文莉;彭紀(jì)生;;組織創(chuàng)新支持感對員工創(chuàng)新行為的影響機(jī)制研究[J];管理學(xué)報(bào);2014年04期

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9 趙向陽;李海;孫川;;從個(gè)人價(jià)值觀到創(chuàng)業(yè)意愿:創(chuàng)造力作為中介變量[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2014年03期

10 梁波;杜榮華;華熳煜;;提高研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式研究——以地方綜合性大學(xué)為例[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2014年05期

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5 張國鋒;中學(xué)生創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)研究及其教育啟示[D];山東師范大學(xué);2005年

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本文編號：2427082