【摘要】：文章采用黃希庭、楊雄編制的《青少年自我價(jià)值感量表》,以蘇州3所不同類(lèi)型的高校500名藝術(shù)設(shè)計(jì)生為對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以普通大學(xué)生為參照,從總體、一般、特殊自我價(jià)值感不同維度進(jìn)行比較,充分了解、分析藝術(shù)設(shè)計(jì)生自我價(jià)值感的現(xiàn)狀及特點(diǎn),并提出對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)生進(jìn)行適度的挫折教育,提高心理韌性等建議。
[Abstract]:In this paper, the Youth Self-worth scale, compiled by Huang Xiting and Yang Xiong, was used to investigate 500 art design students from three different types of universities in Suzhou. This paper compares the different dimensions of the special sense of self-worth, fully understands, analyzes the present situation and characteristics of the self-worth of the art design students, and puts forward some suggestions for the art design students to carry out moderate frustration education and improve their psychological resilience.
【作者單位】： 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理中心;
【基金】：2010年度蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)課題“藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生自我價(jià)值感調(diào)查與研究”(課題編號(hào):sgm-ky2010007) 2013年度蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建研究會(huì)、思政研究會(huì)立項(xiàng)課題“積極心理學(xué)視野下藝術(shù)設(shè)計(jì)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)培育”(課題編號(hào):SZ2013002)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2386346