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國外情緒智力理論及其應(yīng)用

發(fā)布時間:2018-11-13 16:37
【摘要】:正一、情緒智力理論的傳承與創(chuàng)新1.情緒智力理論的誕生1990年,美國心理學(xué)家薩洛維(Salovery)和梅耶(Mayer)在加德納多元智力論基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出了"情緒智力"的概念,首次把情緒歸入智力的范疇,翻開了情緒智力研究的首頁,開拓了心理學(xué)研究的新領(lǐng)域,也為情商研究奠定了基石,具有里程碑意義。薩梅組合多年來一直在智力的框架內(nèi)研究情緒智力,幾經(jīng)修改后于1997年確立了情智理論的四因素模型,具
[Abstract]:First, the inheritance and innovation of emotional intelligence theory 1. The birth of emotional intelligence theory in 1990, American psychologists Salover (Salovery) and Mayer (Mayer) creatively put forward the concept of "emotional intelligence" on the basis of Gardner's theory of multiple intelligence, which for the first time classified emotion into the category of intelligence. It opens the front page of emotional intelligence research, opens up a new field of psychological research, and lays a foundation stone for emotional intelligence research. The SAM combination has been studying emotional intelligence within the framework of intelligence for many years. After several revisions, it established a four-factor model of the theory of emotion and intelligence in 1997.
【作者單位】: 吉林工商學(xué)院學(xué)工部;
【基金】:吉林省教育廳“十二五”社會科學(xué)研究項(xiàng)目([2014]第465號)
【分類號】:B842.6;B848.5

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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7 楊建鋒,徐小燕,張進(jìn)輔;關(guān)于中學(xué)生情緒智力的調(diào)查研究[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2003年04期

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1 許遠(yuǎn)理;情緒智力組合理論的建構(gòu)與實(shí)證研究[D];首都師范大學(xué);2004年

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1 王曉娟;大學(xué)生情緒智力問卷編制及調(diào)查[D];上海師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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1 劉勇;中學(xué)生情緒智力的理論及教育對策研究[D];西南大學(xué);2008年

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本文編號:2329707

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