【摘要】：從工作記憶刷新功能的訓(xùn)練入手,以不同人群為研究對象,采用活動記憶任務(wù),從行為層面和認知神經(jīng)層面探討工作記憶刷新功能的可塑性。結(jié)果發(fā)現(xiàn),工作記憶刷新功能具有可塑性。具體表現(xiàn)為,通過刷新功能訓(xùn)練,個體在工作記憶刷新任務(wù)上的成績提高。工作記憶刷新功能訓(xùn)練使得個體對刺激的識別能力增強,對無關(guān)信息的抑制能力提高,進而促使工作記憶中的更新能力得到提升。通過工作記憶刷新訓(xùn)練可以提高個體其它認知功能,但是,相對于認知能力穩(wěn)定以及衰退的個體,這種遷移效應(yīng)在工作記憶能力發(fā)展個體中的表現(xiàn)更為明顯。
[Abstract]:......
【作者單位】： 西北師范大學(xué)心理學(xué)院行為康復(fù)訓(xùn)練研究中心;北京師范大學(xué)心理學(xué)院 應(yīng)用實驗心理北京市重點實驗室;腦與學(xué)習(xí)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：國家自然科學(xué)基金青年項目(31300838) 教育部人文社會科學(xué)研究青年項目(13YJC190032) 認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室開放課題(CNLYB1317) 甘肅省高等學(xué)�？蒲许椖�(2013A-002)部分資助
【分類號】：B842.3

【參考文獻】

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本文編號：2245638