本文選題：初中生 + 心理健康��； 參考：《中國(guó)特殊教育》2017年11期

【摘要】：懫用橫斷歷史元分析的方法考察了1987-2013年間初中生心理健康時(shí)代變遷的趨勢(shì)與特點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn):總體來(lái)說(shuō),初中生SCL-90各因子得分隨年代的變化趨勢(shì)不明顯;分地區(qū)來(lái)看,東部地區(qū)初中生的心理健康水平不斷提升,而中西部地區(qū)學(xué)生的心理健康水平卻不斷下降,且西部地區(qū)初中生的心理健康水平經(jīng)歷了中等程度的惡化。社會(huì)轉(zhuǎn)型是初中生心理健康變遷地區(qū)差異的主要影響因素。
[Abstract]:By using the method of cross-sectional historical meta-analysis, this paper investigates the trend and characteristics of the change of mental health of junior high school students in the period 1987-2013. The results show that, in general, the factor scores of SCL-90 of junior high school students do not change obviously with the years; The mental health level of junior high school students in the eastern region is rising, but the mental health level of the students in the central and western regions is declining, and the mental health level of the junior high school students in the western region has experienced a medium degree of deterioration. Social transformation is the main influencing factor of the regional differences in mental health changes of junior high school students.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)心理素質(zhì)教育與咨詢(xún)中心;中國(guó)人民大學(xué)心理研究所;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“刻板印象威脅:學(xué)習(xí)困難青少年的誘發(fā)、影響機(jī)制和教育干預(yù)”(項(xiàng)目編號(hào):81571337)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2102855