本文選題：言語創(chuàng)造性 + 圖形創(chuàng)造性�。� 參考：《西南大學》2014年碩士論文

【摘要】：創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新穎奇特且有實用價值的觀點或產(chǎn)品的能力。發(fā)散思維是創(chuàng)造性的一個重要的可測量成分。盡管已經(jīng)有文獻研究與創(chuàng)造性思維(更確切地說是發(fā)散思維)有關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)基礎,但是這些文獻大部分只考察了言語創(chuàng)造性思維和大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)。還沒有文獻同時研究不同領域的創(chuàng)造性思維在大腦結(jié)構(gòu)方面表現(xiàn)出來的差異性和共同性。為了回答這個問題,我們進行了兩個研究。研究一的目的在于探索與言語創(chuàng)造性思維個體差異有關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)基礎。研究二的目的在于探索同一批被試中圖形創(chuàng)造性思維個體差異與大腦結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。本研究采用了大樣本(n=283/272)數(shù)據(jù)分別調(diào)查了言語創(chuàng)造性思維個體差異和局部灰質(zhì)體積、白質(zhì)體積之間的關(guān)系以及圖形創(chuàng)造性思維個體差異和局部灰質(zhì)體積、白質(zhì)體積之間的關(guān)系。此外,本研究還應用了優(yōu)化的基于體素形態(tài)學的分析方法在全腦范圍內(nèi)分別搜尋與言語創(chuàng)造性思維(以托蘭斯創(chuàng)造性思維言語分測驗為評估工具)及圖形創(chuàng)造性思維(以托蘭斯創(chuàng)造性思維圖形分測驗為評估工具)相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：言語創(chuàng)造性思維個體差異和左側(cè)額下回、右側(cè)額下回的灰質(zhì)體積顯著正相關(guān)。就我們所知,左側(cè)額下回在言語產(chǎn)生和言語理解、新異語義表征、記憶檢索等認知過程中發(fā)揮了重要作用。而右側(cè)額下回主要涉及了抑制控制、注意轉(zhuǎn)換等認知功能。同時,言語創(chuàng)造性思維個體差異還和雙側(cè)額下回的白質(zhì)體積顯著正相關(guān),提示高創(chuàng)造性個體其雙側(cè)額下回和其他腦區(qū)之間的信息傳導效率更高�？偟膩碚f,高言語創(chuàng)造性的個體具有更強的言語信息操作技能,其涉及言語產(chǎn)生和言語理解、語義表征、記憶檢索、認知控制等認知加工過程的腦區(qū)的計算效率更高。圖形創(chuàng)造性思維個體差異和右側(cè)額中回的灰質(zhì)體積顯著正相關(guān),和左側(cè)中央旁小葉(由左側(cè)額上回和左側(cè)頂上小葉構(gòu)成)的灰質(zhì)體積顯著負相關(guān)。右側(cè)額中回可能是反應抑制的神經(jīng)中樞,涉及對空間信息的干擾抑制,提示高圖形創(chuàng)造性思維的個體具有更強的認知靈活性,如干擾抑制。左側(cè)額上回涉及監(jiān)控、執(zhí)行控制其他腦區(qū)的認知功能。高圖形創(chuàng)造性個體的左側(cè)中央旁小葉(更確切地說是左側(cè)額上回)灰質(zhì)體積的減小而右側(cè)額中回的體積增大,可能提示了左側(cè)前額皮質(zhì)對右半球前額皮質(zhì)的抑制控制能力的減弱。由于這個抑制機制的減弱,右側(cè)前額皮質(zhì)可以擺脫自上而下的控制而保持相對獨立性,自由地發(fā)揮其認知功能,從而促進圖形創(chuàng)造力。此外,左側(cè)頂上小葉涉及空間注意轉(zhuǎn)換內(nèi)隱注意維持、空間信息操作和重組等認知功能。這些認知功能對圖形創(chuàng)造性思維是必不可少的。雖然研究結(jié)果表明左側(cè)頂上小葉的灰質(zhì)體積和圖像創(chuàng)造性思維成績顯著負相關(guān),但是從大腦發(fā)育的神經(jīng)效能角度,我們可以解釋這種負相關(guān)：頂上小葉中的神經(jīng)“修剪”減少了其他無效的突觸聯(lián)結(jié),使剩下的有效的突觸聯(lián)結(jié)更強大,神經(jīng)信息的傳導更快捷,從而提高了該腦區(qū)的神經(jīng)效能。本研究的總結(jié)論：不同領域內(nèi)的創(chuàng)造性思維具有共同的認知成分,如認知控制、注意轉(zhuǎn)換。而執(zhí)行這種共同的認知成分的主要腦區(qū)可能不同。不同領域內(nèi)的創(chuàng)造性思維也各自具有特殊的認知成分,言語創(chuàng)造性思維涉及各種言語操作技能,主要由左側(cè)額下回(BA45)負責；圖形創(chuàng)造性思維涉及空間信息表征和重組,主要由左側(cè)頂上小葉負責。
[Abstract]:In order to answer the question , we have studied the relationship between individual differences in verbal creative thinking and brain structure .
The graphic creative thinking involves the characterization and recombination of spatial information , which is mainly responsible for the leaflets on the top of the left .
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B845.1

【參考文獻】

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1 鄭東明;Oa劍非;宋利春;;不同任務模型下反應抑制中樞的功能磁共振定位研究[J];醫(yī)學影像學雜志;2008年02期

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本文編號：2099667