本文選題：自我概念結(jié)構(gòu) + 自我復(fù)雜性　； 參考：《西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2015年03期

【摘要】：本研究進(jìn)行了為期6個(gè)月的追蹤測(cè)查,所有參與者均完成自我復(fù)雜性、青少年生活事件、自尊、生活滿意度和積極消極情感量表,以考察大學(xué)生自我復(fù)雜性的穩(wěn)定性、影響因素及其壓力緩沖效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)間隔6個(gè)月時(shí)間測(cè)得大學(xué)生自我復(fù)雜性的相關(guān)系數(shù)接近中等程度的相關(guān),這就意味著自我復(fù)雜性確實(shí)是一種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)變量。(2)自我復(fù)雜性可以有效緩沖隨后6個(gè)月壓力性生活事件對(duì)個(gè)體生活滿意度和消極情感的負(fù)性作用,但是不能有效緩沖壓力性生活事件對(duì)自尊的負(fù)性影響。(3)6個(gè)月之前的自我復(fù)雜性和自尊水平可以顯著正向預(yù)測(cè)6個(gè)月之后的自我復(fù)雜性水平。
[Abstract]:In this study, a 6-month follow-up survey was conducted. All participants completed self-complexity, adolescent life events, self-esteem, life satisfaction and positive and negative emotion scales to investigate the stability of college students' self-complexity. Influencing factors and pressure buffering effect. The results showed that: (1) the correlation coefficient of self-complexity of college students measured at intervals of 6 months was close to that of moderate degree. This means that self-complexity is indeed a stable structural variable. (2) Self-complexity can effectively buffer the negative effects of stress life events on individual life satisfaction and negative emotions during the next 6 months. But it can not effectively cushion the negative influence of stress life events on self-esteem. (3) Self-complexity and self-esteem level before 6 months can significantly predict the self-complexity level after 6 months.
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)部心理健康教育研究中心;華東交通大學(xué)心理咨詢中心;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助重大項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的心理學(xué)研究”(10JHQ003),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張大均
【分類號(hào)】：B848

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 叢曉波,田錄梅,張向葵;自尊:心理健康的核心——兼談自尊的教育意境[J];東北師大學(xué)報(bào);2005年01期

2 宋芳;張麗華;;大學(xué)生自尊結(jié)構(gòu)研究[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

3 席居哲;左志宏;馬偉軍;吳蔚;;心理彈性研究中發(fā)展威脅指標(biāo)諸問(wèn)題[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年04期

4 唐芳貴;岑國(guó)楨;;德性自我意象、道德情緒與行為自我管理:對(duì)大學(xué)生的一項(xiàng)交叉滯后研究[J];心理科學(xué);2011年02期

5 張向葵,田錄梅;自尊對(duì)失敗后抑郁、焦慮反應(yīng)的緩沖效應(yīng)[J];心理學(xué)報(bào);2005年02期

6 孫曉玲;李曉文;吳明證;;青少年自我復(fù)雜性的測(cè)量及其壓力緩沖作用探討[J];心理學(xué)報(bào);2006年05期

7 邱林;鄭雪;王雁飛;;積極情感消極情感量表(PANAS)的修訂[J];應(yīng)用心理學(xué);2008年03期

8 張嵐;范方;耿富磊;;震后12個(gè)月都江堰地區(qū)青少年焦慮性情緒變化及影響因素的追蹤研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2011年03期

9 齊曉棟;張大均;邵景進(jìn);王佳寧;龔玲;;氣質(zhì)性樂(lè)觀與心理健康關(guān)系的元分析[J];心理發(fā)展與教育;2012年04期

10 傅俏俏;葉寶娟;溫忠麟;;壓力性生活事件對(duì)青少年主觀幸福感的影響機(jī)制[J];心理發(fā)展與教育;2012年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汲慧麗;;論抑郁與內(nèi)隱自尊和外顯自尊的關(guān)系[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 辛斌;;大學(xué)生“強(qiáng)勢(shì)行為”及其心理干預(yù)[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

3 李武;;河北省高校大學(xué)生個(gè)性心理與焦慮情緒現(xiàn)狀對(duì)策分析[J];大家;2011年09期

4 鄒先云;馮維;;成敗歸因理論及其對(duì)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的啟示[J];達(dá)縣師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)(自然科學(xué));2006年05期

5 李雙;;大學(xué)生的自尊、抑郁特點(diǎn)及其關(guān)系[J];德州學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

6 朱燕華;;淺談中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀與探索[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

7 葛廣昱;余嘉元;安敏;何婷婷;李金德;;中學(xué)生心理韌性與學(xué)業(yè)水平的關(guān)系研究[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

8 許素梅;孫福兵;;高職生的自尊及其相關(guān)因素調(diào)查分析[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2010年04期

9 盧芳芳;鄒佳佳;張進(jìn)輔;;福清市流動(dòng)兒童、留守兒童及一般兒童自尊感比較研究[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2011年04期

10 吳宇駒;凌文輇;路紅;吳偉炯;;DEELS真實(shí)情緒量表的修訂[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 張雪芹;;小議如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生自尊[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 伍如昕;;誰(shuí)更幸福?——代際視角下的中國(guó)城市居民主觀幸福感研究[A];第八屆（2013）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——公共管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2013年

3 姚菊花;杜旌;;本位與客位:中庸與集體主義關(guān)系研究[A];第九屆（2014）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——組織行為與人力資源管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2014年

4 武開蕾;;團(tuán)體心理輔導(dǎo)在職業(yè)院校戀愛學(xué)生中的運(yùn)用初探[A];中國(guó)職協(xié)2014年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 雷鳴;PTSD大學(xué)生的認(rèn)知情緒特征與心理復(fù)原[D];西南大學(xué);2011年

2 蔣孝鋒;服裝顏色明度對(duì)人情感的影響機(jī)制[D];蘇州大學(xué);2011年

3 叢曉波;自尊的本質(zhì)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 楊福義;內(nèi)隱自尊的理論與實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 田錄梅;自尊的認(rèn)知加工偏好及其對(duì)情感反應(yīng)的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

6 陽(yáng)澤;自尊需要的結(jié)構(gòu)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 王婷婷;自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)機(jī)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 孫曉玲;大學(xué)生自我透視的時(shí)間距離效應(yīng)[D];華東師范大學(xué);2008年

9 徐華春;中國(guó)人抑郁易感人格的初步研究[D];西南大學(xué);2009年

10 李敬陽(yáng);社交焦慮障礙的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李玲玲;英語(yǔ)教師課堂非語(yǔ)言行為對(duì)學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)作用[D];南昌航空大學(xué);2010年

2 羅成山;青少年自尊結(jié)構(gòu)與應(yīng)對(duì)策略選擇研究[D];青海師范大學(xué);2010年

3 黃遠(yuǎn);學(xué)業(yè)自我價(jià)值感權(quán)變性的初步研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

4 胡艷紅;河南地區(qū)警察自尊、社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系研究：自尊的中介效應(yīng)[D];西南大學(xué);2011年

5 高鄭玉;歸因誘導(dǎo)對(duì)不同焦慮水平中學(xué)生的自尊影響[D];曲阜師范大學(xué);2011年

6 張曉峰;初中生負(fù)性生活事件及其對(duì)自尊的影響研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 杜瑤;自尊、自我效能感與社會(huì)支持對(duì)精神分裂癥患者疾病康復(fù)的影響[D];陜西師范大學(xué);2011年

8 武瑩;大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)取向自我、個(gè)人取向自我、核心自我評(píng)價(jià)關(guān)系的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 付建麗;高職生自我增強(qiáng)與自尊的關(guān)系研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

10 周璐;組織政治知覺(jué)與員工滿意度的關(guān)系研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王建平;李董平;張衛(wèi);;家庭經(jīng)濟(jì)困難與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系:應(yīng)對(duì)效能的補(bǔ)償、中介和調(diào)節(jié)效應(yīng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

2 張向葵,孫天威,張林;論自我尊重是“尊重的教育”的心理基礎(chǔ)[J];東北師大學(xué)報(bào);2002年03期

3 徐遠(yuǎn)超;吳大興;龔勛;;大學(xué)生的樂(lè)觀傾向與生活滿意度、焦慮、抑郁的關(guān)系[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2009年06期

4 吳春明;;羞恥心是道德成長(zhǎng)的起點(diǎn)[J];中國(guó)德育;2006年07期

5 袁莉敏;李健;許燕;;氣質(zhì)性樂(lè)觀在國(guó)內(nèi)外的測(cè)量概況[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

6 黃敏兒;自尊的本質(zhì)[J];廣州師院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年02期

7 毛晉平;;大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性與氣質(zhì)性樂(lè)觀、目標(biāo)定向、自我效能的關(guān)系[J];高等教育研究;2011年05期

8 陳功興;黃永俊;趙蕊蕊;廖昌蔭;;中學(xué)生生活事件、氣質(zhì)性樂(lè)觀與主觀幸福感的關(guān)系[J];基礎(chǔ)教育研究;2010年13期

9 邢占軍,王憲昭,焦麗萍,周天楠,張仁坤,于向陽(yáng),李永義,于利紅,寧福海;幾種常用自陳主觀幸福感量表在我國(guó)城市居民中的試用報(bào)告[J];健康心理學(xué)雜志;2002年05期

10 胡金生;;中文版內(nèi)疚感問(wèn)卷的信、效度及調(diào)查結(jié)果[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張金榮;3-12歲兒童人格的結(jié)構(gòu)評(píng)定及其發(fā)展特點(diǎn)的追蹤研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 肖玉蘭;高職生氣質(zhì)性樂(lè)觀、歸因風(fēng)格現(xiàn)狀與干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 吳萍霞;軍校大學(xué)生生活事件、氣質(zhì)性樂(lè)觀和生活滿意度的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 溫娟娟;氣質(zhì)性樂(lè)觀、解釋風(fēng)格與大學(xué)生心理健康的關(guān)系研究[D];華南師范大學(xué);2007年

4 郝霞;大學(xué)生幽默風(fēng)格、氣質(zhì)性樂(lè)觀與心理健康關(guān)系研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

5 劉瑜;大學(xué)生樂(lè)觀、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式與抑郁的關(guān)系研究[D];廣西師范大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉兆榮,趙玲玲,王緒東;中學(xué)生緊張性的生活事件的調(diào)查[J];職業(yè)與健康;2001年04期

2 黃錕,陶芳標(biāo),高茗,李光友;中專女生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與抑郁、焦慮情緒的關(guān)系[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2005年11期

3 黃雪竹;郭蘭婷;唐光政;;青少年情緒和行為問(wèn)題與生活事件的相關(guān)性[J];中華流行病學(xué)雜志;2006年03期

4 荊懷福;;師范學(xué)院特困生幸福感認(rèn)識(shí)成分與生活事件的相關(guān)性[J];中國(guó)臨床康復(fù);2006年14期

5 趙久波;張小遠(yuǎn);;軍校醫(yī)學(xué)生生活事件發(fā)生的特點(diǎn)分析[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2006年04期

6 羅偉;孫雅娜;王濱;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感之間的關(guān)系[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2007年04期

7 張梅;李福洪;辛自強(qiáng);趙獻(xiàn)梓;;職業(yè)和普通高中學(xué)生生活事件對(duì)比研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年02期

8 趙慧敏;;大學(xué)生生活事件、自尊對(duì)情感的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年06期

9 李月;;大學(xué)生生活事件與焦慮情緒的相關(guān)研究[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

10 姚梅玲;趙悅淑;靳彥琴;;父母職業(yè)對(duì)中學(xué)生生活事件的影響分析[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2008年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 周末;楊鑫輝;劉燕;;應(yīng)對(duì)方式在生活事件和主觀幸福感關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

2 張翠翠;劉衍玲;劉傳星;;國(guó)內(nèi)生活事件的研究述評(píng)[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

3 鄭璐璐;孫曉軍;魏華;何青青;鄭曉燕;;大學(xué)生生活事件、網(wǎng)絡(luò)成癮與自我隱瞞的關(guān)系[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

4 周宗奎;燕路遙;何青青;鄭曉燕;;大學(xué)生生活事件和網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

5 周浩;董妍;俞國(guó)良;;自我同情對(duì)大學(xué)生消極生活事件應(yīng)對(duì)的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

6 朱麗雅;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

7 朱麗雅;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

8 姚梅玲;趙悅淑;靳彥琴;;父母職業(yè)對(duì)中學(xué)生生活事件的影響分析[A];經(jīng)濟(jì)策論（下）[C];2011年

9 林筱念;張永欣;張笑容;谷傳華;田夢(mèng)瀟;;護(hù)理專業(yè)高職生的主觀幸福感與生活事件、韌性、自信的關(guān)系[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

10 翟紫艷;魏華;鄭璐璐;何青青;;生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系:韌性的中介作用[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉陽(yáng);微小精神創(chuàng)傷不容忽視[N];醫(yī)藥養(yǎng)生保健報(bào);2008年

2 副主任醫(yī)師 呂國(guó)梁;心理致病的三要素[N];中國(guó)老年報(bào);2002年

3 趙飛;良好的情緒 健康的基礎(chǔ)[N];山西科技報(bào);2004年

4 畢錦云 陳根;謹(jǐn)防“心理危機(jī)”[N];甘肅日?qǐng)?bào);2001年

5 孫時(shí)進(jìn) 劉佳琛;社會(huì)壓力之下的生存[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

6 鄭堅(jiān) 龍華醫(yī)院腫瘤科主任醫(yī)師;惡性腫瘤致病的情志因素（上）[N];上海中醫(yī)藥報(bào);2006年

7 王文;男性健康只是男“性”健康嗎[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2004年

8 江蘇省常州市德安醫(yī)院心理咨詢門診主任 袁浩龍;情緒的“零存整取”[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2001年

9 北京安定醫(yī)院教授 蔡焯基;喪失感 威脅感 不安全感——致病[N];北京日?qǐng)?bào);2001年

10 劉華;家有“寄居老人”怎么辦[N];衛(wèi)生與生活報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 周麗華;生活事件與無(wú)望抑郁的風(fēng)險(xiǎn)以及彈性恢復(fù)[D];中南大學(xué);2014年

2 楊娟;高中生冗思對(duì)生活事件和抑郁\焦慮癥狀關(guān)系的調(diào)節(jié)作用——多時(shí)段追蹤研究[D];中南大學(xué);2010年

3 李紅政;陸軍新兵心理狀況與生活事件相關(guān)研究[D];中南大學(xué);2003年

4 位東濤;生活事件與神經(jīng)質(zhì)影響焦慮的神經(jīng)機(jī)制[D];西南大學(xué);2014年

5 陳健;自憫影響無(wú)望抑郁的心理機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

6 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張亭亭;生活事件、應(yīng)對(duì)方式對(duì)大學(xué)生不良情緒的影響[D];東北師范大學(xué);2006年

2 萬(wàn)錚;生活事件對(duì)已婚婦女主觀幸福感的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

3 蔣燕賓;大學(xué)生正負(fù)生活事件、應(yīng)對(duì)方式對(duì)主觀幸福感的影響研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 許莎莎;老年人生活事件、應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

5 周翠金;生活事件與大學(xué)生主觀幸福感[D];貴州師范大學(xué);2005年

6 朱麗雅;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2006年

7 張志標(biāo);廣州大學(xué)生生活事件問(wèn)卷的編制及其與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];華南師范大學(xué);2007年

8 曹亞杰;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2008年

9 李雅娟;生活事件、應(yīng)對(duì)方式對(duì)受艾滋病影響兒童學(xué)習(xí)壓力的影響[D];河南大學(xué);2008年

10 孫志鵬;高校畢業(yè)生生活事件問(wèn)卷的編制及其與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2083669