我國大學生心理危機干預工作發(fā)展研究
本文關鍵詞:大學生親社會行為:干預心理危機的結(jié)構(gòu)方程模型,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《福建師范大學》 2008年
我國大學生心理危機干預工作發(fā)展研究
張本鈺
【摘要】: 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們的生活節(jié)奏不斷加快,社會競爭壓力日益增大,大學生的倫理道德、價值觀念、行為方式受到前所未有的沖擊,心理問題和心理疾病的發(fā)生率不斷增高。自上世紀90年代以來,大學生自殺事件日益突出,自然災害和人為災難性事件頻發(fā),大學生心理危機問題,以及由大學生心理危機引發(fā)的惡性事件呈逐年上升趨勢。目前,大學生心理危機已經(jīng)引起社會的普遍關注,并成為影響大學生成才和高校穩(wěn)定的因素之一。但由于我國對大學生心理危機干預的研究和實踐起步晚,時間短,體系建設還不完善,大學生心理危機干預效果有待于提高。因此,加強我國大學生心理危機干預的研究,構(gòu)建大學生心理危機干預體系,強化大學生心理危機干預工作,無論對大學生個人的發(fā)展與成才,還是對維護高校和諧穩(wěn)定都具有重要意義。本文采用文獻法、訪談法等,在查閱大量相關文獻資料的基礎上,力圖通過對我國大學生心理危機干預工作的發(fā)展進程進行梳理,分析我國大學生心理危機干預工作發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題,并結(jié)合筆者多年的實踐,提出構(gòu)建“四維度”大學生心理危機干預體系及其運行機制,以期為高校大學生心理危機干預工作的發(fā)展提供有價值的參考性意見。
【關鍵詞】:
【學位授予單位】:福建師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2008
【分類號】:B844.2
【目錄】:
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本文編號:177721
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