本文選題：團(tuán)體心理輔導(dǎo)　切入點(diǎn)：中職生　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：中職生的心理健康問題一直是教育界普遍關(guān)注的問題,而心理健康問題中的人際交往問題則更是研究的重中之重。有研究者通過相關(guān)的調(diào)查和研究得出結(jié)論,中職生群體中的很大一部分在人際交往方面都有一定的缺陷,但是,他們同時在內(nèi)心深處都強(qiáng)烈的渴望與他人交往。研究者通過長期的調(diào)查和研究最終發(fā)現(xiàn)：絕大部分中職生在入校之后都會遇到讓自己心煩的問題,而最讓他們心煩的則是他們普遍認(rèn)為自己的人際交往能力較差,很難與別人進(jìn)行有效的人際交往。他們困惑的是該如何表現(xiàn)以及表達(dá)自己,該如何處理好師生之間的關(guān)系,該如何安排好與異性之間的關(guān)系�？偠灾�,人際交往問題已經(jīng)成為困擾中職生的重要心理問題,如何有效解決中職生的人際交往問題,改善中職生的人際交往能力,無疑已經(jīng)成為心理輔導(dǎo)研究和實(shí)踐的熱點(diǎn)問題。 相關(guān)研究表明：運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以有效培養(yǎng)中職生的人際交往能力。但是通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)對于此類問題的研究缺乏一定的系統(tǒng)性和更加明確的方法指導(dǎo),所以,應(yīng)該對該問題進(jìn)行更加系統(tǒng)的研究�；诖朔N情況,本文把怎樣通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)培養(yǎng)中職生的人際交往能力作為主要研究目標(biāo),并運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)對培養(yǎng)中職生的人際交往能力進(jìn)行了具體的實(shí)踐研究。研究結(jié)果表明：運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)確實(shí)可以在一定程度上培養(yǎng)中職生的人際交往能力。中職生由于人際關(guān)系不良而產(chǎn)生的不良情緒得到了很好的改善；中職生的人際交往水平也得到了提高。 中職生的人際交往問題是影響中職生在校生活、學(xué)習(xí)以及未來職業(yè)生涯的重要問題,對于這個問題的研究可以為培養(yǎng)中職生的人際交往能力提供理論和經(jīng)驗(yàn)上的借鑒。再加上對于相關(guān)問題的研究普遍缺乏系統(tǒng)性,這也為本文的研究賦予了一定的理論意義、實(shí)踐意義以及創(chuàng)新意義。
[Abstract]:The mental health of secondary vocational school students has always been a widespread concern in the educational field, and interpersonal communication is the most important issue in the study of mental health. Some researchers have reached a conclusion through relevant investigations and studies. A large part of the secondary vocational school students have certain defects in interpersonal communication, but, At the same time, they had a strong desire to socialize with others deep down in their hearts. After a long period of investigation and research, the researchers found that most of the secondary vocational students encountered problems that upset them after entering school. What bothers them most is that they generally think that their interpersonal skills are poor and that it is difficult to communicate effectively with other people. What puzzles them is how to behave and express themselves and how to handle the relationship between teachers and students. In a word, interpersonal communication has become an important psychological problem for secondary vocational students. How to effectively solve the interpersonal problems of secondary vocational students and improve their interpersonal skills, Undoubtedly, psychological counseling has become a hot issue in research and practice. Relevant studies show that the use of group psychological counseling can effectively cultivate the interpersonal skills of secondary vocational students. However, by consulting the relevant literature, it is found that there is a lack of systematic and more specific method guidance in the study of this kind of problems. Therefore, we should do more systematic research on this problem. Based on this situation, this paper focuses on how to cultivate the interpersonal skills of secondary vocational students through group psychological counseling. The practical research on the interpersonal communication ability of secondary vocational students is carried out by using group psychological counseling. The results show that the use of group psychological counseling can train the interpersonal communication ability of secondary vocational school students to a certain extent. The bad emotions of secondary vocational students due to poor interpersonal relationship have been improved very well; The level of interpersonal communication among secondary vocational school students has also been improved. The problem of interpersonal communication among secondary vocational students is an important problem that affects the students' life in school, their study and their future career. The research on this issue can provide theoretical and empirical reference for the cultivation of secondary vocational students' interpersonal skills. In addition, there is a general lack of systematic research on related issues, which also gives a certain theoretical significance for the study of this paper. The significance of practice and innovation.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2

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本文編號：1672869