本文選題：情緒創(chuàng)造性　切入點(diǎn)：父母教養(yǎng)方式　出處：《心理科學(xué)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：探討情緒創(chuàng)造性的影響因素以及情緒創(chuàng)造性與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系及其途徑。研究1對(duì)150名高中生施測(cè)父母教養(yǎng)覺(jué)知量表、簡(jiǎn)式人格問(wèn)卷、情緒創(chuàng)造性問(wèn)卷;研究2對(duì)152名高中生施測(cè)情緒創(chuàng)造性問(wèn)卷、成就動(dòng)機(jī)量表、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷。結(jié)果表明,大五人格和父母教養(yǎng)方式均可顯著預(yù)測(cè)情緒創(chuàng)造性;情緒創(chuàng)造性通過(guò)成就動(dòng)機(jī)間接影響應(yīng)對(duì)方式,其中有效性通過(guò)追求成功動(dòng)機(jī)而促進(jìn)問(wèn)題中心應(yīng)對(duì),準(zhǔn)備性通過(guò)避免失敗動(dòng)機(jī)而促進(jìn)情緒中心應(yīng)對(duì)。
[Abstract]:To explore the influencing factors of emotional creativity and the relationship between emotional creativity and coping style. In study 2, 152 senior high school students were tested with emotional creativity questionnaire, achievement motivation scale and coping style questionnaire. The results showed that high five personality and parental rearing style could significantly predict emotional creativity; Emotional creativity indirectly influences coping styles through achievement motivation, in which effectiveness promotes problem-centered coping by pursuing success motivation, and preparedness promotes emotional centered coping by avoiding failure motivation.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)心理系;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目(31100757)的資助
【分類號(hào)】：B842.6

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本文編號(hào)：1639019