本文選題：活力　切入點(diǎn)：性格優(yōu)勢(shì)　出處：《心理科學(xué)進(jìn)展》2015年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：活力是指?jìng)�(gè)體能夠運(yùn)用身體和心理的能量,展現(xiàn)富有生機(jī)的精神面貌而且行動(dòng)有力。當(dāng)個(gè)體有活力時(shí),會(huì)體驗(yàn)到源自自體的一種激情、生機(jī)和能量。活力的典型成分是能量、警醒和生機(jī)。當(dāng)前,活力對(duì)個(gè)體的影響研究主要體現(xiàn)在身心健康、工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)域以及人生幸福等方面。對(duì)活力的影響因素研究主要集中在體育鍛煉、冥想、外在物理環(huán)境以及人際環(huán)境等方面。在今后的研究中,要加強(qiáng)對(duì)活力的理論建構(gòu)、深入開展實(shí)證研究、應(yīng)用研究以及本土化研究。
[Abstract]:Vitality is the ability of an individual to use physical and mental energy, to show a dynamic mental outlook and to act powerfully. When an individual is alive, he experiences a passion, vitality, and energy derived from himself. The typical ingredient of vitality is energy. At present, the influence of vitality on individuals is mainly reflected in the aspects of physical and mental health, work and study, and life happiness, etc. The research on the influencing factors of vitality is mainly focused on physical exercise, meditation, and so on. In the future research, we should strengthen the theoretical construction of vitality, carry out empirical research, applied research and localization research.
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)院;寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;重慶郵電大學(xué);重慶郵電大學(xué)教育發(fā)展研究院;
【基金】：浙江省教育廳2013年度高�？蒲杏�(jì)劃項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):Y201327119) 重慶市教委人文社科研究項(xiàng)目(14SKSZ16) 重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2013PYML06)
【分類號(hào)】：B842

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1633576