損耗敏感性量表中文版的修訂與信效度研究
本文選題:損耗敏感性 切入點(diǎn):自我損耗 出處:《中國心理衛(wèi)生雜志》2017年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:目的:對損耗敏感性量表(DSS)中文版進(jìn)行修訂并檢驗(yàn)其信效度。方法:選取北京市某高校499名研究生,隨機(jī)分為兩部分,一部分(n=249)用于條目分析與探索性因子分析,另一部分(n=250)用于驗(yàn)證性因子分析與信效度檢驗(yàn);以自我調(diào)節(jié)疲勞量表(SRF-S)、自我控制雙系統(tǒng)量表(DMSCS)與青少年生活事件量表(ASLEC)為效標(biāo)檢驗(yàn)效標(biāo)效度;2周后隨機(jī)選取其中280名研究生進(jìn)行重測以檢驗(yàn)重測信度。結(jié)果:量表中文版包含8個(gè)條目,分為認(rèn)知與行為2個(gè)維度,共解釋60.7%的方差變異;驗(yàn)證性因素分析顯示,雙因素模型具有良好的擬合(χ~2/df=4.18,RMSEA=0.09,NFI=0.95,NNFI=0.94,CFI=0.96,IFI=0.96,GFI=0.96,SRMR=0.05)。量表總分及2個(gè)維度得分與SRF-S的各分量表得分、DMSC-S沖動(dòng)系統(tǒng)分量表得分、ASLEC的各分量表(除學(xué)習(xí)壓力外)得分均呈正相關(guān)(r=0.13~0.55,均P0.001)?偭勘淼腃ronbachα系數(shù)為0.80,2個(gè)維度的Cronbachα系數(shù)為0.79、0.73;總量表的重測信度為0.52,2個(gè)維度的重測信度為0.46、0.58。結(jié)論:損耗敏感性量表中文版具有良好的心理測量學(xué)指標(biāo),適宜在研究生群體中使用。
[Abstract]:Objective: to revise the Chinese version of the loss sensitivity scale (DSS) and to test its reliability and validity. Methods: 499 graduate students from a university in Beijing were randomly divided into two parts, one of which was used for item analysis and exploratory factor analysis. The other part is used for confirmatory factor analysis and reliability and validity test. Two weeks later, 280 graduate students were randomly selected to retest the validity of SRF-SU, DMSCSand Adolescent Life events scale (ASLEC) to test the test-retest reliability. Results:. The Chinese version of the table contains eight entries, The variance variation of 60.7% was explained by cognitive and behavioral dimensions, and confirmatory factor analysis showed that, The two-factor model has a good fit (蠂 ~ 2 / 2 DfU 4.18 / RMSEAA 0.09 / NNFI0.95 / NNFI0.94 / CFI0.96F / F ~ 0.96F ~ (0.96F)). The total score and two dimension scores of the scale are positively correlated with the scores of the SRF-S subscale DMSC-S impulse system subscale (except for learning stress), the scores of ASLEC are positively correlated with the scores of 0.130.55 and P0.0010.55. The total score of the scale and the scores of the two dimensions are positively correlated with the scores of each subscale of SRF-S (except for the learning pressure). The Cronbach 偽 coefficient was 0.80, the Cronbach 偽 coefficient of two dimensions was 0.79 ~ 0.73, the test-retest reliability of total scale was 0.52, and the test-retest reliability of two dimensions was 0.460.58.Conclusion: the Chinese version of loss sensitivity scale has good psychometric index. Suitable for use in graduate students.
【作者單位】: 中國科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中國科學(xué)院心理研究所;中國科學(xué)院大學(xué);
【分類號】:B841.7
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 章競思,王曉霞;中國古代心理測量學(xué)思想發(fā)展綜述[J];當(dāng)代教育論壇;2005年09期
2 姚曙光;;心理測量學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐探索[J];泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)岱宗學(xué)刊;2011年02期
3 周丹丹;心理測量學(xué)[J];中國電大教育;1994年04期
4 谷力群;郭志峰;;基于探究式學(xué)習(xí)的《心理測量學(xué)》課程改革[J];課程教育研究;2013年22期
5 閆鞏固,彭廣強(qiáng),高喜樂;心理測量學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索[J];高等理科教育;2005年01期
6 孫開鍵;吳瓊;;高風(fēng)險(xiǎn)考試試題保密性和心理測量學(xué)研究的基本矛盾[J];教育與考試;2007年01期
7 張婷;劉新民;;心理測量學(xué)實(shí)踐教學(xué)理念的應(yīng)用與探索[J];雙語學(xué)習(xí);2007年07期
8 王洪禮;劉紅;;大學(xué)生創(chuàng)新精神的心理測量學(xué)研究[J];心理科學(xué);2009年03期
9 楊美榮;羅紅格;彭建國;;心理測量學(xué)課程考試改革的實(shí)踐與探索[J];河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2012年06期
10 謝小慶;;將心理測量學(xué)應(yīng)用于教育實(shí)踐的探索——《教育管理與教育測量程序》編制中的幾個(gè)問題[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1987年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 陳晶;祝卓宏;張建新;;人際反應(yīng)指數(shù)應(yīng)用于中國大學(xué)生的心理測量學(xué)評估[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
2 韓丹;;考試抄襲識別的心理測量學(xué)研究回顧[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
3 張厚粲;龔文;;當(dāng)前心理測量學(xué)的發(fā)展方向[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年
4 張宏宇;許燕;;沉浸量表(Ruminative Responses Scale)的修訂[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
5 陳陽;施俊琦;王明姬;王壘;劉霞;;消費(fèi)者獨(dú)特性需求量表的修訂[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
6 卞曉燕;姚國英;魏梅;Jane Squires;陳靜儀;宋魏;方秉華;;年齡與發(fā)育進(jìn)程問卷上海市兒童常模和心理測量學(xué)特性研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十五次全國兒科學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編(上冊)[C];2010年
7 吳吉屏;李小平;;無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(LGD)的心理測量學(xué)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
8 付丹丹;王建平;陳薇;;北京女大學(xué)生進(jìn)食障礙問卷的心理測量學(xué)指標(biāo)分析[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
9 蔣索;鄒泓;;青少年與同伴自我表露的發(fā)展特點(diǎn)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
10 張啟睿;邊玉芳;;語言認(rèn)知診斷測驗(yàn)研究述評[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識和功能——中國心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條
1 劉琴;兒童記憶成套測驗(yàn)心理測量學(xué)研究[D];中南大學(xué);2010年
2 章瑜;誠實(shí)及誠實(shí)度測驗(yàn)的研究與應(yīng)用[D];南京師范大學(xué);2006年
3 周喻;民主測評的心理測量學(xué)問題及對策[D];河北醫(yī)科大學(xué);2014年
4 白光林;職業(yè)高原內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其產(chǎn)生機(jī)制探討[D];暨南大學(xué);2006年
,本文編號:1569190
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/1569190.html