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基于客體工作記憶的保持對(duì)時(shí)間判斷的影響(英文)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-22 07:36

  本文關(guān)鍵詞:基于客體工作記憶的保持對(duì)時(shí)間判斷的影響(英文) 出處:《心理科學(xué)》2015年04期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:本研究探討工作記憶內(nèi)容的保持能否影響時(shí)間判斷,采用難以用言語編碼和保持的抽象客體作為刺激材料,操作記憶內(nèi)容與時(shí)間任務(wù)中刺激的關(guān)聯(lián)程度。實(shí)驗(yàn)1將工作記憶中的變化覺察范式和時(shí)間判斷任務(wù)結(jié)合,具體來講,要求被試首先記憶一個(gè)客體,然后在每個(gè)trial的最后判斷測(cè)試刺激是否與記憶項(xiàng)相同;在延遲階段,被試完成時(shí)間判斷任務(wù),即判斷相繼出現(xiàn)的兩個(gè)刺激的時(shí)距哪個(gè)更長(或更短)。記憶匹配條件下,時(shí)間任務(wù)中的一個(gè)刺激與記憶內(nèi)容完全相同,相應(yīng)的另一個(gè)刺激與記憶內(nèi)容在形狀和顏色上都不同,記憶匹配和記憶不匹配各占一半。匹配刺激先短后長、先長后短的順序在被試內(nèi)充分平衡;記憶不匹配條件下,時(shí)間任務(wù)中的兩個(gè)刺激均與記憶項(xiàng)無關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),記憶匹配刺激不存在順序效應(yīng);相比無記憶匹配條件,記憶匹配延長了時(shí)間判斷的時(shí)間;進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)記憶匹配刺激與長時(shí)距對(duì)應(yīng)時(shí),正確率更低,反應(yīng)時(shí)更長。為了進(jìn)一步探討實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果是由對(duì)記憶內(nèi)容的保持造成的,還是由刺激的重復(fù)出現(xiàn)造成的,實(shí)驗(yàn)2要求被試忽略第一個(gè)刺激,僅完成時(shí)間判斷任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),知覺匹配和知覺不匹配條件在時(shí)間判斷的正確率和反應(yīng)時(shí)上都無顯著差異。研究說明記憶內(nèi)容的保持引起了注意定向,影響了人們對(duì)時(shí)間信息的判斷和決策。
【作者單位】: 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理發(fā)展與應(yīng)用研究中心;西南大學(xué)心理學(xué)部;
【基金】:funded by Rey Fund Project of Sichuan Provincal Department of Education(15SH0003) the Mechanism and Application of Temporal Range/Synthetic Model(TR201201-1)
【分類號(hào)】:B842.3
【正文快照】: 1 Introductiondual tasks,the perceived duration became shorter andless precise(Brown,1997;Brown,2008).According toWhen people are requested to concurrently performThomas and Weaver’s attenuation hypothesis(Thomas,cognitive task and time processing,perce

【共引文獻(xiàn)】

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9 張豹;黃賽;候秋霞;;工作記憶表征捕獲眼動(dòng)中的顏色優(yōu)先性[J];心理學(xué)報(bào);2014年01期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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5 李寶芬,宋耀武;工作記憶與復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)的關(guān)系[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

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3 李杰;邵娜;;眼跳引起視覺工作記憶自動(dòng)分配[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

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5 羅葉;徐展;;視覺客體工作記憶編碼方式探討[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

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2 周仁來 趙鑫 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京師范大學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;智力可以通過訓(xùn)練提高嗎[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

3 記者 劉莉;活動(dòng)記憶讓孩子更聰明[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

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6 中國科學(xué)院心理研究所 李德明 李貴蕓 南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院心理研究所 劉昌;高級(jí)知識(shí)分子老來“聰明依舊”[N];中國醫(yī)藥報(bào);2002年

7 本報(bào)記者 李嬋;語言影響思維找到新證據(jù)[N];北京科技報(bào);2004年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 劉曉明;孤獨(dú)癥兒童工作記憶中的注意焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換[D];西北師范大學(xué);2008年

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10 杜瑞;煙堿及其與烏拉地爾聯(lián)合給藥對(duì)小鼠空間工作記憶的影響[D];首都師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1318978

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