本文關(guān)鍵詞：初中學(xué)困生的心理行為問題：隔代教育的調(diào)查證據(jù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

1.2.2國外對隔代教育的研究

2.研究內(nèi)容

2.1采訪隔代教育典型案例

2.2案例分析

2.3實施的措施

2.4實施過程及結(jié)果分析

3.結(jié)論

參考文獻

謝辭

五、寫作過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施

困難：寫作的格式，文獻查閱。

措施：通過百度，知網(wǎng)等網(wǎng)站進行查閱相關(guān)資料。

六、主要參考文獻

[1] 劉兵兵. 試析隔代教育對幼兒社會交往能力的影響與對策[J]. 科教導(dǎo)刊(中旬刊),2014,02:162-163.

[2] 馬媛. 隔代教育對幼兒發(fā)展的負面影響及規(guī)避策略[J]. 基礎(chǔ)教育研究,2014,05:58-60.

[3] 徐雷鳳. 隔代教育對幼兒性格的影響[J]. 新課程學(xué)習(xí)(上),2013,03:188.

[4] 王軍鋒. 淺談親子教育和隔代教育對幼兒個性心理發(fā)展的影響[J]. 陜西教育學(xué)院學(xué)報,2012,03:121-124.

[5] 郝雪. 試析隔代教育對幼兒社會交往能力的影響[J]. 科教導(dǎo)刊(中旬刊),2014,11:208-209.

[6] 姜漢沛. 農(nóng)村留守兒童隔代教育問題[J]. 科教導(dǎo)刊(下旬),2015,01:144-145.

[7] 司永勞. 隔代教育對農(nóng)村留守兒童社會化影響的研究[D].華中農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.

[8] 孫亞菲. 初中學(xué)困生的心理行為問題：隔代教育的調(diào)查證據(jù)[D].寧波大學(xué),2013.

[9] 劉衛(wèi). 城市獨生子女家庭隔代教育初探[D].河北師范大學(xué),2014.

[10] 王婭霜. 隔代教育問題淺探[J]. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2011,32:140+142.

[11] 李賜平. 當前隔代教育問題探析[J]. 淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2004,04:137-139.

  本文關(guān)鍵詞：初中學(xué)困生的心理行為問題：隔代教育的調(diào)查證據(jù)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。