本文關(guān)鍵詞：命題加工對態(tài)度的影響:基于APE模型

  更多相關(guān)文章： 內(nèi)隱態(tài)度 外顯態(tài)度 聯(lián)想-命題評價(jià)模型

【摘要】：以APE模型為理論基礎(chǔ),采用實(shí)驗(yàn)法考察命題加工對外顯、內(nèi)隱態(tài)度的影響機(jī)制.實(shí)驗(yàn)一用直接呈現(xiàn)命題的干預(yù)方式發(fā)現(xiàn)短句描述材料命題學(xué)習(xí)使被試的外顯態(tài)度發(fā)生顯著改變,但并未以外顯態(tài)度為中介導(dǎo)致內(nèi)隱態(tài)度的改變;實(shí)驗(yàn)二用自我生成信息的干預(yù)方式發(fā)現(xiàn)自我生成不同性質(zhì)信息使被試的外顯態(tài)度發(fā)生顯著改變,且以外顯態(tài)度為中介改變了內(nèi)隱態(tài)度.說明命題加工可以直接影響外顯態(tài)度,且以外顯態(tài)度為中介而對內(nèi)隱態(tài)度產(chǎn)生影響,部分驗(yàn)證了APE模型的假設(shè).
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院;西南大學(xué)心理健康教育研究中心心理學(xué)部;哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助重大項(xiàng)目(10JHQ003) 黑龍江省教育廳人文社科項(xiàng)目(12522093) 哈爾濱師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)科研培育基金項(xiàng)目(10xskp09) 沈陽師范大學(xué)博士科研啟動(dòng)基金
【分類號】：B842
【正文快照】： 個(gè)體對某一事件的態(tài)度形成及改變對行為預(yù)測有重要意義[1],是研究者關(guān)注的重要主題.Gawronski和Bodenhausen[2-4]提出的聯(lián)想-命題評價(jià)模型(Associative-Propositional Evaluation Model,APE)對態(tài)度形成及改變提出了新的解釋,該理論認(rèn)為內(nèi)隱態(tài)度是聯(lián)想加工的結(jié)果,而外顯態(tài)度是，

本文編號：1166674