本文關(guān)鍵詞：工作記憶容量與內(nèi)容相關(guān)性對(duì)類別學(xué)習(xí)的影響

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【摘要】：類別學(xué)習(xí)是通過(guò)不斷地分類練習(xí),學(xué)會(huì)如何將類別刺激進(jìn)行歸類的過(guò)程。采用2(工作記憶容量:高、低)×4(內(nèi)容相關(guān)性:方向、寬度、亮度、控制組)被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探討工作記憶容量與內(nèi)容相關(guān)性對(duì)基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)和信息整合類別學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果顯示:(1)對(duì)基于規(guī)則類別學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),在高工作記憶容量條件下,當(dāng)關(guān)注相關(guān)維度時(shí),類別學(xué)習(xí)的成績(jī)更好;(2)對(duì)基于信息整合類別學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),不管工作記憶容量如何,只要關(guān)注相關(guān)維度類別學(xué)習(xí)的成績(jī)更好。
【作者單位】： 廣州大學(xué)心理學(xué)系;
【基金】：國(guó)家自然基金(31571144);反饋對(duì)知覺(jué)類別學(xué)習(xí)影響的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B842
【正文快照】： 1前言類別學(xué)習(xí)是通過(guò)不斷地分類練習(xí),學(xué)會(huì)如何將類別刺激進(jìn)行歸類的過(guò)程。知覺(jué)類別學(xué)習(xí)是類別學(xué)習(xí)的主要類型之一,包括兩類知覺(jué)類別結(jié)構(gòu):基于規(guī)則(rule-based,簡(jiǎn)稱RB)類別結(jié)構(gòu)和信息整合(information-integration,簡(jiǎn)稱II)類別結(jié)構(gòu)(Ash-by,Alfonso-Reese,Turken,Waldron,1998;

【相似文獻(xiàn)】

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