本文關(guān)鍵詞：蘇州市小學(xué)生心理行為問題發(fā)展趨勢(shì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立 進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文 不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不含為獲得蘇 州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作 出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本 聲明的法律責(zé)任。 論文作者簽名: 私絲日期:絲掣。蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定, 即:學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙 質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn) 信息情報(bào)中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、 中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子 文檔,允許論文被查閱和借閱,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段 保存和匯編學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù) 據(jù)庫進(jìn)行檢索。 涉密論文口 本學(xué)位論文屬 雇??年一月解密后適用本規(guī)定。 非涉密論文叼 論文作者簽名: 日 憋 期:.逆:竺 .?力/ 期:沁 導(dǎo)師簽名.夠日蘇州市小學(xué)生心理行為問題發(fā)展趨勢(shì)研究 中文摘要 中文摘要 中又摘要 目的 了解兒童青少年的心理行為問題的發(fā)展變化趨勢(shì),分析社會(huì)、學(xué)校、家庭因素對(duì) 兒童青少年心理健康的影響,提出有針對(duì)性地制定措施,更好地促進(jìn)兒童青少年一理 健康成長。 資料與方法 調(diào)查資料來自年和年蘇州調(diào)查數(shù)據(jù)。采用分層隨機(jī)抽樣的方法,在全 市分別抽取所小學(xué),分別對(duì)小學(xué)學(xué)生家長應(yīng)用兒童行為量表、家庭環(huán)境 量表及自擬調(diào)查表進(jìn)行問卷調(diào)查。以均數(shù)和檢出率作為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

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