本文關(guān)鍵詞：知識獲取過程中推理偏差的機制探索

  更多相關(guān)文章： 知識獲取過程 推理偏差 關(guān)系直覺 虛擬任務(wù)

【摘要】：根據(jù)前期實驗結(jié)果提出了對知識獲取過程中推理偏差原因的一個解釋模型.承認(rèn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中存在兩個系統(tǒng),其中啟發(fā)式系統(tǒng)自動形成一種關(guān)系直覺,當(dāng)要求回溯時系統(tǒng)會主動尋找原因,個體才可能發(fā)現(xiàn)偏差.分析式系統(tǒng)把推理內(nèi)容按重要性分解后進(jìn)行不同程度的加工,對推理重要的部分只有在后期加工中才能得到理解;隨后產(chǎn)生若干個近似的虛擬任務(wù),根據(jù)比較結(jié)果作出反應(yīng);與此同時對任務(wù)完成情況進(jìn)行評估,如果認(rèn)為沒有圓滿完成任務(wù),就會體驗到推斷偏差.這一模型對于教育教學(xué)具有一定的啟迪價值.
【作者單位】： 西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識獲取過程 推理偏差 關(guān)系直覺 虛擬任務(wù)
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)專項資金項目(zyz2011086) 西北民族大學(xué)精品課程建設(shè)項目(JPKC201103)資助
【分類號】：B842
【正文快照】： 1問題提出知識獲取過程主要指人類個體為了適應(yīng)環(huán)境并在相應(yīng)的環(huán)境中生存獲取需要信息的過程.在這一過程中,除了初級的認(rèn)知過程外,高級的認(rèn)知過程如記憶、思維等成分是必不可少的,而再思維活動需要通過推理才能達(dá)到理解知識、更新知識的目的.目前在最有代表性的推理理論中,心

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 周鵬生;;民族院校大學(xué)生人際關(guān)系的“應(yīng)然”和“實然”[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年09期

2 周鵬生;焦鋒;馬春花;;材料性質(zhì)和專業(yè)對解決四卡片問題影響的眼動研究[J];現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展;2011年02期

3 胡竹菁;“心理模型”與“知識和試題雙重結(jié)構(gòu)模型”的實驗比較研究[J];心理科學(xué);1999年04期

4 鄧立平;對“論三段論推理過程中結(jié)論正確性的兩種判斷標(biāo)準(zhǔn)”的幾點評議[J];心理學(xué)報;1999年01期

5 周鵬生;周愛保;;THOG推理影響因素的眼動研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年02期

6 周鵬生;;青少年兩難決策的困難認(rèn)知研究[J];人類工效學(xué);2013年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡竹菁,朱麗萍;推理結(jié)論正確性判定標(biāo)準(zhǔn)再探[J];心理與行為研究;2003年04期

2 李平;;中國本土管理研究與中國傳統(tǒng)哲學(xué)[J];管理學(xué)報;2013年09期

3 孫紅梅;陰國恩;陳雪瑩;;不同類別學(xué)習(xí)策略下的中醫(yī)診斷學(xué)習(xí):以舌診學(xué)習(xí)為例[J];心理與行為研究;2013年06期

4 黃琳妍;李虹;徐繼紅;;直覺性和分析性決策策略偏好的情境效應(yīng)[J];心理與行為研究;2013年06期

5 徐瑩瑩;;范疇三段論推理中信念偏差效應(yīng)的綜述研究[J];學(xué)理論;2012年14期

6 李紓;梁竹苑;孫彥;;人類決策:基礎(chǔ)科學(xué)研究中富有前景的學(xué)科[J];中國科學(xué)院院刊;2012年S1期

7 陳彬;張瓊;原獻(xiàn)學(xué);;直覺與無意識思維決策質(zhì)量之比較[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2014年03期

8 陳淑梅;車現(xiàn)楠;徐忠虎;;內(nèi)隱社會認(rèn)知:從測驗方法到作用機制[J];紅河學(xué)院學(xué)報;2014年06期

9 周正;辛自強;;價格認(rèn)知的心理機制:信息加工的視角[J];心理研究;2013年06期

10 張振;楊邵峰;李穎;;關(guān)于非理性決策的建構(gòu)水平理論評述——以最后通牒任務(wù)為例[J];成都師范學(xué)院學(xué)報;2014年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 牛千;佟月華;;延遲折扣的成因述評[A];產(chǎn)業(yè)競爭力與創(chuàng)新驅(qū)動——2014年山東省科協(xié)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 姚志強;演繹推理中信念偏差效應(yīng)的研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 高華;條件推理雙重加工的發(fā)展性研究[D];南京師范大學(xué);2007年

3 楊莉;兩種概率表征的貝葉斯推理的加工過程[D];江西師范大學(xué);2007年

4 許昭;理性與情感干預(yù)對身體活動的促進(jìn)—熟慮與沖動雙系統(tǒng)模型構(gòu)建[D];北京體育大學(xué);2013年

5 薄秋實;基于問題解決視角的企業(yè)市場進(jìn)入的戰(zhàn)略決策模式研究[D];浙江大學(xué);2013年

6 劉雁伶;因果推理加權(quán)三指標(biāo)模型及其應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2013年

7 陳彥壘;條件推理心理學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2013年

8 李建升;無意識思維整體加工方式的研究[D];浙江大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 陳智瑤;雙重任務(wù)下條件推理概率模型與啟發(fā)式系統(tǒng)融合的實證研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 馮秋景;小學(xué)生工作記憶與反事實推理的實驗研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 吳欣;左右腦優(yōu)勢類型與三段論推理偏差的比較研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 李晶;范疇三段論推理中信念偏差效應(yīng)的發(fā)展性研究[D];西北師范大學(xué);2003年

5 王慧良;不同故事情境下的反事實推理對情緒影響的實驗研究[D];西南大學(xué);2006年

6 賈蕊;選言推理能力的發(fā)展性研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

7 劉妹;概率信息和認(rèn)知風(fēng)格對貝葉斯推理影響的眼動研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

8 陳彬;無意識思維范式下的直覺研究[D];寧波大學(xué);2013年

9 劉聰慧;權(quán)力對職業(yè)性別刻板印象的影響研究[D];蘇州大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葛明貴;指導(dǎo)語對解決四卡問題影響的實驗研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年02期

2 黃竹;少數(shù)民族大學(xué)生人際關(guān)系素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];民族教育研究;2005年05期

3 鄧鑄;眼動心理學(xué)的理論、技術(shù)及應(yīng)用研究[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年01期

4 周鵬生;;事件出現(xiàn)時間和知覺次序?qū)呻y決策的影響[J];人類工效學(xué);2011年04期

5 張慶林,楊雄;四卡問題的內(nèi)容促進(jìn)效應(yīng)的實驗研究[J];心理科學(xué);1997年04期

6 余達(dá)祥,胡竹菁;THOG問題的演譯結(jié)構(gòu)及其非Wason-Brooks判定方法[J];心理科學(xué);2001年06期

7 姚志強,余嘉元;對表征方式與內(nèi)容類別影響THOG問題判定的再考察[J];心理科學(xué);2004年06期

8 張鳳華;邱江;張慶林;;THOG問題促進(jìn)效應(yīng)研究[J];心理科學(xué);2007年01期

9 胡竹菁,余達(dá)祥,戴海崎;內(nèi)容類別與表征方式對判定THOG問題的影響[J];心理學(xué)報;2002年03期

10 胡竹菁，張厚粲;論三段論推理過程中結(jié)論正確性的兩種判斷標(biāo)準(zhǔn)[J];心理學(xué)報;1996年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曹歡;THOG問題困難原因初探及促進(jìn)效應(yīng)[D];西南師范大學(xué);2004年

2 陳尚恒;解決THOG問題的兩種認(rèn)知過程[D];江西師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1131638