本文關鍵詞：大五人格與繪畫指標體系建立初探

  更多相關文章： 大五人格 樹木繪畫指標 人物繪畫指標

【摘要】：目前,調(diào)查問卷的測試結果一般會存在一個問題,就是可能被試會有意或無意的填寫不真實的信息。而繪畫測驗一般不是專業(yè)學過繪畫心理學或接觸過繪畫心理測試的人,一般難以造假。繪畫測試能讓被試在無意識狀態(tài)下自然地表露個體內(nèi)心的心理特征[71],能更加真實地反應被試的心理,被試也比較容易對繪畫放松警惕,因而可以利用繪畫測驗作為輔助,進一步的解釋大五人格測試問卷結果的真實性。本研究以大五人格測驗為基礎,以人格的五個特質(zhì):外向性,開放性,宜人性,盡責性,神經(jīng)質(zhì)為五個維度,初步探索構建一個與這五大人格特質(zhì)對應的客觀化的繪畫評估體系。這只是一個與大五人格測試輔助的初步繪畫指標探索的工具,同時也希望對大五人格繪畫指標的研究有一定的幫助。本研究對4所大學的1300名學生進行《大五人格量表簡版》的問卷調(diào)查,同時對其進行了樹木繪畫測驗和人物繪畫測驗。通過查找文獻書庫資料,專家咨詢等途徑方法,初步找到的樹木繪畫特征的指標93個,人物繪畫特征的指標95個,總共188個繪畫特征指標。將繪畫指標進行量化分析,當出現(xiàn)這個繪畫特征指標的時候記為1,沒有出現(xiàn)記為0,通過數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計等的方法,篩選出與五大人格特質(zhì)對應的比較顯著的繪畫特征指標。本研究得到以下結論:(1)五種人格特質(zhì)在男女生性別上有顯著差異。(2)五種人格特質(zhì)在城鎮(zhèn)戶口上有顯著差異。(3)五種人格特質(zhì)在單親家庭上有顯著差異。(4)初步篩選確定的樹木繪畫和人物繪畫特征的指標共78個,對五個人格特質(zhì)具有很好的顯著性。與外向性人格特質(zhì)顯著相關的繪畫指標有共有21個,其中,外向性高分組顯著高于外向性低分組的繪畫指標有17個,外向性低分組顯著高于外向性高分組的繪畫指標有4個。與開放性人格特質(zhì)顯著相關的繪畫指標有共有10個,其中,開放性高分組顯著高于開放性低分組的繪畫指標有3個,開放性低分組顯著高于開放性高分組的繪畫指標有7個。與宜人性人格特質(zhì)顯著相關的繪畫指標有共有17個,其中,宜人性高分組顯著高于開放性低分組的繪畫指標有11個,宜人性低分組顯著高于開放性高分組的繪畫指標有6個。與盡責性人格特質(zhì)顯著相關的繪畫指標有共有16個,其中,盡責性高分組顯著高于盡責性低分組的繪畫指標有13個,盡責性低分組顯著高于盡責性高分組的繪畫指標有3個。與神經(jīng)質(zhì)人格特質(zhì)顯著相關的繪畫指標有共有13個。其中,神經(jīng)質(zhì)高分組顯著高于神經(jīng)質(zhì)低分組的繪畫指標有7個,神經(jīng)質(zhì)低分組顯著高于神經(jīng)質(zhì)高分組的繪畫指標有6個。通過獨立樣本t檢驗,研究表明繪畫對大五人格具有顯著性。
【關鍵詞】：大五人格 樹木繪畫指標 人物繪畫指標
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B848
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 前言9-10
• 第一章 文獻綜述10-20
• 第一節(jié) 大五人格的研究綜述10-15
• 一、人格的概念10
• 二、人格特質(zhì)理論的提出10-11
• 三、國內(nèi)外不同學者對人格特質(zhì)的定義11
• 四、人格特質(zhì)理論11-12
• 五、人格特質(zhì)的測量12-14
• 六、大五人格的相關研究14-15
• 第二節(jié) 繪畫測驗文獻綜述15-20
• 一、繪畫干預起源15-17
• 二、繪畫測驗的優(yōu)缺點17-18
• 三、繪畫測驗的相關研究18-20
• 第二章 研究一：大五人格測試調(diào)查現(xiàn)狀20-24
• 一、研究目的20
• 二、研究對象20
• 三、研究方法20-21
• （一） 測評方法20-21
• （二） 研究工具21
• （三） 數(shù)據(jù)處理21
• 四、研究假設21
• 五、研究結果21-23
• （一） 五種人格特質(zhì)結果在性別上的差異性比較21-22
• （二） 五種人格特質(zhì)在是否單親上差異性比較22
• （三） 五種人格特質(zhì)在是否城鎮(zhèn)戶口上差異性比較22-23
• 六、討論23-24
• 第三章 研究二：大五人格與繪畫指標體系的建立24-51
• 一、研究目的24
• 二、研究意義24
• 三、研究方法24-25
• （一）研究對象24
• （二）研究工具24-25
• （三）研究方法25
• 四、研究結果25-38
• （一）五種人格特質(zhì)繪畫指標的初步確定25-29
• （二）初定繪畫指標項出現(xiàn)的頻率分析29-33
• （三）五大人格特質(zhì)與繪畫指標的項目分析33-38
• 五、討論和總結38-51
• （一） 討論38-49
• （二） 總結49-51
• 第四章 總結51-52
• 一、研究結果51
• 二、研究的不足及今后的研究方向51-52
• 參考文獻52-55
• 附錄55-89
• 附錄1大五人格量表簡版55-58
• 附錄2評估特征圖例58-89
• 攻讀學位期間發(fā)表的論文和研究成果89-90
• 致謝90

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 過廣宇,唐薇;麥氏人格模型與大五人格模型的比較[J];心理科學;2003年03期

2 任國華,劉繼亮;大五人格和工作績效相關性研究的進展[J];心理科學;2005年02期

3 趙燕;楊宏飛;;大學生大五人格和完美主義關系研究[J];浙江預防醫(yī)學;2007年03期

4 孫越異;杜文東;袁黎夢;;青年男性在押犯罪嫌疑人大五人格、應對方式的對照研究[J];中國健康心理學雜志;2008年12期

5 劉靖煒;劉愛書;;大學生競爭態(tài)度與大五人格關系的研究[J];中國健康心理學雜志;2008年04期

6 樊立三;馮彩玲;;貧困大學生大五人格和應對方式的關系[J];現(xiàn)代生物醫(yī)學進展;2009年05期

7 聶衍剛;劉伯興;梁君倩;;青少年大五人格、應對方式與心理危機特質(zhì)的關系[J];心理科學;2010年03期

8 李雪麗;;大五人格特質(zhì)和績效關系研究[J];長江大學學報(社會科學版);2012年01期

9 井凱;王敬群;劉芬;張志濤;;大學生大五人格自我憐憫與焦慮的關系[J];社會心理科學;2012年08期

10 王乾宇;馮琳琳;;大學生成人依戀與大五人格的關系[J];淄博師專學報;2013年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 任真;葉智;楊安博;;大學生對父母親的依戀與大五人格的關系[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

2 艾力;李慶安;定明;;大五與主觀幸福感的關系:精進的中介作用[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

3 聶衍剛;胡春香;黃慶斌;;高職生網(wǎng)絡成癮、大五人格與主觀幸福感的關系研究[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

4 黎紅艷;陳基越;范業(yè)鑫;徐建平;;不同長度大五人格測驗預測效度比較[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術會議論文集[C];2013年

5 黃飛;;大五人格背后的高級人格因素:社會關系模型[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

6 盧文滔;朱億蕭;李征;;在內(nèi)地的澳門大學生大五人格、文化適應和心理健康[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆學術研討會暨第二屆全國心理咨詢師大會論文集[C];2011年

7 張興貴;王蕊;;心理資本與大五人格對組織行為預測作用的比較研究[A];第四屆（2009）中國管理學年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2009年

8 蔣京川;;文化與人格:歷史、現(xiàn)狀與未來趨向[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

9 翁清雄;彭傳虎;;大五人格與主觀職業(yè)成功的關系:對過去15年研究的元分析[A];第八屆（2013）中國管理學年會——組織與戰(zhàn)略分會場論文集[C];2013年

10 朱繪霖;程樂華;;補充、補償—博主的兩種自我表達方式及其呈現(xiàn)效果研究[A];中國社會心理學會2008年全國學術大會論文摘要集[C];2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱筱;驅(qū)力行為的測量及其與大五人格之間的關系[D];首都師范大學;2014年

2 高雅;工作場所不文明行為對工作滿意度的影響[D];湖南師范大學;2015年

3 程娟娟;學生群體中大五人格特質(zhì)與領導產(chǎn)生關系研究[D];北京交通大學;2016年

4 石偉;中學生大五人格特質(zhì)、手機依賴、手機使用動機與心理健康的關系研究[D];信陽師范學院;2016年

5 劉m"辰;大五人格與繪畫指標體系建立初探[D];云南師范大學;2016年

6 付雪麗;北京中醫(yī)藥大學本科生擇業(yè)效能感與大五人格特質(zhì)的關系研究[D];北京中醫(yī)藥大學;2011年

7 王昀;石家莊地區(qū)護理人員大五人格特征與工作績效相關性研究[D];河北醫(yī)科大學;2012年

8 劉艷;中學生自我決定動機特點及與大五人格關系的研究[D];湖南師范大學;2011年

9 張鷗;時間人格、大五人格與績效的關系研究[D];河北師范大學;2014年

10 張曉光;通信企業(yè)銷售與大五人格特征的關系研究[D];北京郵電大學;2010年

，

本文編號：1132397