本文關(guān)鍵詞：人格測(cè)驗(yàn)中條目呈現(xiàn)方式與記分方式的效應(yīng)初探

  更多相關(guān)文章： 人格測(cè)驗(yàn) 單—雙極詞 記分方式 心理測(cè)量學(xué)屬性

【摘要】：目的:初步探討人格測(cè)驗(yàn)中條目呈現(xiàn)方式和記分方式的效應(yīng)。方法:采用2×2研究設(shè)計(jì),運(yùn)用《大五人格形容詞評(píng)定詞表》對(duì)734名在校大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果:1無論6點(diǎn)還是7點(diǎn)記分,雙極詞的因子結(jié)構(gòu)均優(yōu)于單極詞的結(jié)果;26點(diǎn)記分雙極詞的因子結(jié)構(gòu)較優(yōu)于7點(diǎn)記分,而7點(diǎn)記分雙極詞的α系數(shù)略高于6點(diǎn)記分的結(jié)果,在重測(cè)信度上兩種記分方式的結(jié)果比較接近。結(jié)論:不同的條目呈現(xiàn)方式和記分方式對(duì)人格測(cè)驗(yàn)的心理測(cè)量學(xué)性能存在影響,測(cè)驗(yàn)編制者在建構(gòu)或開發(fā)測(cè)驗(yàn)工具時(shí)應(yīng)盡量選擇合適的測(cè)驗(yàn)條目與記分方式,以達(dá)到事半功倍的效果。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 貴州省普通高�；A(chǔ)心理與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;深圳大學(xué)心理系;
【關(guān)鍵詞】： 人格測(cè)驗(yàn) 單—雙極詞 記分方式 心理測(cè)量學(xué)屬性
【分類號(hào)】：B848
【正文快照】： 有關(guān)人格測(cè)驗(yàn)中條目呈現(xiàn)方式的爭(zhēng)議主要表現(xiàn)在究竟哪種形式的條目更為簡(jiǎn)便,更容易讓被試?yán)斫?同時(shí)又能夠獲得較好的測(cè)量結(jié)果。以大五人格測(cè)驗(yàn)為例,當(dāng)前國(guó)際上主要存在三種形式的自陳式大五人格測(cè)驗(yàn):即句子式、形容詞式和短語式[1,2]。其中,句子式的條目呈現(xiàn)方式有正向表述和反

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