本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)造力與精神障礙:實(shí)證心理學(xué)的探討

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【摘要】：關(guān)于"瘋狂天才"的討論由來(lái)已久,但以實(shí)證手段探討創(chuàng)造力與精神障礙之間的關(guān)系始于20世紀(jì)80年代末。通過(guò)對(duì)創(chuàng)造力與雙相譜系障礙、精神分裂譜系障礙以及其他幾種類(lèi)型精神障礙之間相關(guān)研究的梳理,可以認(rèn)為雖沒(méi)有足夠證據(jù)表明精神疾患可直接帶來(lái)個(gè)體較高的創(chuàng)造性,但兩者之間(尤其是在文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域中)的確存在一定程度的共生現(xiàn)象。適度的雙相障礙癥狀和輕微的精神分裂癥譜系人格特質(zhì)與創(chuàng)造力有一定關(guān)聯(lián),而精神分裂癥和嚴(yán)重的雙相障礙則會(huì)損害個(gè)體的創(chuàng)造力。對(duì)于創(chuàng)造力和精神障礙存在的這一共生現(xiàn)象,文章從認(rèn)知加工、遺傳與腦機(jī)制、人格特質(zhì)及發(fā)展背景幾個(gè)角度回顧了相應(yīng)的理論解釋和研究證據(jù)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)造力 精神障礙 雙相譜系障礙 精神分裂譜系障礙
【基金】：國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃2008年度教育學(xué)國(guó)家重點(diǎn)課題“青少年創(chuàng)新能力的認(rèn)知神經(jīng)基礎(chǔ)及其培養(yǎng)”(ABA080004)
【分類(lèi)號(hào)】：B84-06
【正文快照】： 天才與瘋狂,其間只隔了一層紙�！獑讨巍ど／傋�、情人、詩(shī)人都是想象的產(chǎn)兒�！勘葋�,《仲夏夜之夢(mèng)》現(xiàn)代社會(huì),大眾心目中或多或少都存在“瘋狂天才”的觀念,即將杰出的創(chuàng)造性人才與精神病態(tài)聯(lián)系到一起。實(shí)際上,這種觀念自古有之。柏拉圖用“神圣的瘋狂”(enthousiasmo

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1025056