發(fā)布時(shí)間：2021-10-15 08:04

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)于人才培養(yǎng)、國家發(fā)展具有重要意義,黨和國家高度重視,我國部分地區(qū)或?qū)W校開展了比較廣泛的探索和實(shí)踐,積累了一些經(jīng)驗(yàn)。世界上有些國家在傳統(tǒng)文化教育理念、方法策略、課程教材建設(shè)等方面有一些成功的做法。我們要解放思想,從國家戰(zhàn)略角度認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,夯實(shí)基礎(chǔ)研究,聚焦重點(diǎn)研究,增強(qiáng)政策服務(wù)意識(shí),并注重后續(xù)資源開發(fā)與教師培訓(xùn),進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和整體設(shè)計(jì),筑牢人才底色,培養(yǎng)時(shí)代新人。 

【文章來源】：課程.教材.教法. 2019,39(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    (一)概念與內(nèi)涵
    (二)傳承與發(fā)展
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
    (一)教育目標(biāo)
    (二)教育理論
    (三)課程教材建設(shè)現(xiàn)狀
        1. 高校課程教材
        2. 中小學(xué)課程教材
三、世界各國傳統(tǒng)文化教育情況
    (一)教育理念不斷更新進(jìn)步
    (二)傳統(tǒng)文化教育納入國家文化戰(zhàn)略
    (三)加強(qiáng)課程教材的研究與完善
    (四)非常關(guān)注社會(huì)教育
四、總結(jié)與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)選擇優(yōu)秀的內(nèi)容[J]. 顧明遠(yuǎn).  教育家. 2018(09)
[2]加強(qiáng)課程教材建設(shè) 推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育——《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（江蘇版）》編寫之思[J]. 陸志平.  江蘇教育. 2017(90)
[3]關(guān)于當(dāng)下國學(xué)教材的省思[J]. 孟璇.  齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[4]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的適應(yīng)與轉(zhuǎn)型——以廣東省肇慶市中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐為例[J]. 陳明華.  現(xiàn)代交際. 2017(05)
[5]中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值[J]. 錢遜.  時(shí)事報(bào)告(黨委中心組學(xué)習(xí)). 2016(02)
[6]為未來而讀經(jīng)典——《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》課程的教材編寫及其實(shí)施評(píng)價(jià)[J]. 楊國榮.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊). 2016(06)
[7]高校發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能的思考[J]. 方瑞.  吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[8]中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究綜述[J]. 譚紅櫻,田穗.  重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[9]大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育狀況調(diào)查研究——以福州大學(xué)城10所高校為例[J]. 陳永福,陳少平,陳桂香.  思想教育研究. 2016(01)
[10]中國傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)[J]. 王寧.  七彩語文(中學(xué)語文論壇). 2015(05)

碩士論文
[1]新時(shí)期中國和新加坡中華傳統(tǒng)文化教育的比較研究[D]. 譚俊英.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3437707