在各級(jí)政府宣傳實(shí)踐工作開(kāi)展的過(guò)程中,要加強(qiáng)地方文化聯(lián)動(dòng)性的建設(shè),尤其是把原有因?yàn)樾姓吔缢纬傻牡胤轿幕Y源流動(dòng)不順暢的問(wèn)題進(jìn)行解決。這樣才能夠從本質(zhì)上盤(pán)活地方的文化資源,促進(jìn)地方文化交流,從而借助地方文化強(qiáng)化宣傳實(shí)踐工作。 

【文章來(lái)源】：今古文創(chuàng). 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方文化聯(lián)動(dòng)建設(shè)在宣傳實(shí)踐中的價(jià)值
二、宣傳實(shí)踐與地方文化建設(shè)聯(lián)動(dòng)過(guò)程中的現(xiàn)狀與問(wèn)題
三、宣傳實(shí)踐與地方文化聯(lián)動(dòng)建設(shè)的互動(dòng)策略
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高校圖書(shū)館的鄉(xiāng)村閱讀推廣工作——以四川工商學(xué)院圖書(shū)館實(shí)踐為例[J]. 伍芳芳,張慧誠(chéng).  出版廣角. 2020(13)
[2]“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)科文獻(xiàn)資源建設(shè)與績(jī)效考核[J]. 閻亞矢.  大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊. 2020(04)
[3]文化信息資源共享工程成果推廣服務(wù)模式研究[J]. 楊小鳳.  情報(bào)探索. 2015(02)



本文編號(hào)：2970970