本文選題：英美學(xué)者 + 中日　； 參考：《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：從20世紀(jì)80年代日本右翼篡改教科書(shū)以來(lái)，歷史問(wèn)題總是在中日關(guān)系向前發(fā)展道路上不斷“死灰復(fù)燃”。英美學(xué)者在中國(guó)政府的對(duì)日政策、歷史問(wèn)題反復(fù)發(fā)作的原因認(rèn)識(shí)、從自身立場(chǎng)出發(fā)提出的政策建議，以及歐美學(xué)者獨(dú)特的和平研究視角等方面存在與中國(guó)學(xué)者相異的研究成果。本文將從理論視角予以探析，著重討論中國(guó)學(xué)者與英美學(xué)者對(duì)中日歷史問(wèn)題認(rèn)識(shí)的差異之處，剖析英美學(xué)者對(duì)中日歷史問(wèn)題的第三方認(rèn)識(shí)，通過(guò)中日歷史問(wèn)題的多重視角出發(fā)，增強(qiáng)對(duì)難以解決的中日歷史問(wèn)題的癥結(jié)的審視，也可以更好地避免“先入為主，感情用事”。同時(shí)尋求國(guó)際社會(huì)的理解和支持，搭建解決中日歷史問(wèn)題的平臺(tái)。
[Abstract]:Since the Japanese right-wing textbooks were tampered with in the 1980s, the historical problems have always been on the road of the development of Sino-Japanese relations. The British and American scholars have different research results from the Chinese government's policy towards Japan, the causes of the recurring historical problems, the policy suggestions put forward from their own standpoint, and the unique perspective of American and European scholars on peace research. This paper will discuss the differences between Chinese scholars and Anglo-American scholars on Sino-Japanese historical issues from the perspective of theory, analyze the third party cognition of Sino-Japanese historical issues by Anglo-American scholars, and proceed from the multi-perspective of Sino-Japanese historical issues. Strengthening the examination of the crux of the difficult historical problems between China and Japan can also better avoid preemption and sentimentality. At the same time, seek the understanding and support of the international community to build a platform to solve the historical problems between China and Japan.
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D829.313

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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本文編號(hào)：1775694