<正>"民生"一詞早在春秋時期的著作中就已經(jīng)被提及過,它與人民和社會有著千絲萬縷的聯(lián)系,社會是否穩(wěn)定直接取決于民生問題的解決程度。高中生作為我國學(xué)生群體中重要的組成部分,民生意識的培養(yǎng)也是高中生素質(zhì)教育的重要組成部分。當前高中生保持著比較健康向上的思想,但是他們思想現(xiàn)狀的整體水平仍然不高,還不能滿足社會發(fā)展的需求以及廣大家長的殷切期望。把高中歷史課的教學(xué)與民生

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【文章目錄】：
一、高中歷史教學(xué)中民生意識的培養(yǎng)有利于加強高中生的民族認同感
二、高中歷史教學(xué)中民生意識的培養(yǎng)有利于樹立高中生正確的人生觀、價值觀
三、高中歷史教學(xué)中民生意識的培養(yǎng)有利于培養(yǎng)高中生為現(xiàn)代化的建設(shè)服務(wù)



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