文學(xué)教育是語文教育中一個(gè)廣受關(guān)注的話題，文學(xué)教育內(nèi)容是文學(xué)教育目的和地位的體現(xiàn)，同時(shí)也影響著文學(xué)教育方法的發(fā)展，所以如何把握文學(xué)教育的內(nèi)容，成為文學(xué)教育研究的重中之重。以史為鑒，可以啟發(fā)我們做出正確的選擇，所以我們有必要從歷史的角度對(duì)這一問題進(jìn)行梳理和總結(jié)。本論文從界定文學(xué)、文學(xué)教育的相關(guān)概念入手，對(duì)百余年來現(xiàn)代中小學(xué)文學(xué)教育內(nèi)容的歷史進(jìn)行梳理，史論結(jié)合，進(jìn)一步對(duì)文學(xué)教育內(nèi)容演變更新規(guī)律進(jìn)行了深入總結(jié)和思考。 第一部分：主要對(duì)文學(xué)、文學(xué)教育、文學(xué)教育內(nèi)容等相關(guān)概念進(jìn)行了界定，并對(duì)現(xiàn)今的研究現(xiàn)狀進(jìn)行考察，在此基礎(chǔ)上提出本文的研究思路。狹義的文學(xué)是指帶有審美屬性的語言行為和作品，文學(xué)教育則是指以對(duì)文學(xué)作品的鑒賞為主要手段的，集合審美、文化和語言教育為一體的綜合性的教育。文學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)包括文學(xué)課程內(nèi)容、文學(xué)教學(xué)內(nèi)容和文學(xué)教材內(nèi)容三部分。 第二部分：現(xiàn)代中小學(xué)文學(xué)教育觀演變概述。主要對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)文學(xué)教育演變情況做一個(gè)宏觀的考察，包括文學(xué)觀的演變、文學(xué)教育觀的演變等內(nèi)容。文學(xué)觀的演變主要涉及文學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值觀的百年發(fā)展，文學(xué)教育觀的演變則主要是從文學(xué)教育目的、地位和方法三個(gè)維度進(jìn)行闡述。 第三部...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
一、 序言
    （一） 概念和時(shí)間范圍界定
        1. 什么是文學(xué)
        2. 什么是文學(xué)教育
        3. 什么是文學(xué)教育內(nèi)容
        4. 研究的范圍
    （二） 研究現(xiàn)狀
    （三） 研究的主要思路和方法
二、 現(xiàn)代中小學(xué)文學(xué)教育觀演變概述
    （一） 文學(xué)觀的演變
    （二） 文學(xué)教育觀的演變
        1. 文學(xué)教育目的觀的演變
        2. 文學(xué)教育地位觀的演變
        3. 文學(xué)教育方法觀的演變
三、 現(xiàn)代中小學(xué)文學(xué)教育內(nèi)容的演變
    （一） 1904 年到 1919 年——文學(xué)教育由傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡時(shí)期的內(nèi)容
        1. 1904 年——1912 年：?jiǎn)为?dú)設(shè)科后文學(xué)教育內(nèi)容的初步構(gòu)建
        2. 1912 年——1919 年：合科教學(xué)后文學(xué)教育內(nèi)容的有益嘗試
    （二） 五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)建立——文學(xué)教育的學(xué)科建立期
        1. 五四新文化運(yùn)動(dòng)到 20 世紀(jì) 20 年代末：文學(xué)教育內(nèi)容初步完善
        2. 20 世紀(jì)三四十年代：戰(zhàn)時(shí)文學(xué)教育內(nèi)容的發(fā)展
    （三） 建國(guó)到現(xiàn)今——文學(xué)教育的深入發(fā)展期
        1. 建國(guó)后到漢語文學(xué)分科：文學(xué)教育內(nèi)容在探索中前進(jìn)
        2. 漢語文學(xué)分科后到 20 世紀(jì) 80 年代：工具論下文學(xué)教育內(nèi)容的缺失
        3. 20 世紀(jì) 90 年代至今:人文主義復(fù)興下的文學(xué)教育內(nèi)容
四、 對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)文學(xué)教育內(nèi)容演變更新的總結(jié)與思考
    （一） 從文學(xué)教育內(nèi)部看文學(xué)教育內(nèi)容的演變更新
        1. 文學(xué)教育目標(biāo)與文學(xué)教育內(nèi)容的關(guān)系
        2. 教師與文學(xué)教育內(nèi)容的關(guān)系
        3. 教材與文學(xué)教育內(nèi)容的關(guān)系
    （二） 從社會(huì)政治文化思潮的角度看文學(xué)教育內(nèi)容的演變更新
        1. 科學(xué)主義思潮下的文學(xué)教育內(nèi)容
        2. 人文主義思潮下的文學(xué)教育內(nèi)容
        3. 實(shí)用主義思潮下的文學(xué)教育內(nèi)容
        4. 民族主義思潮下的文學(xué)教育內(nèi)容
    （三） 從研究文學(xué)教育內(nèi)容到建立文學(xué)教育學(xué)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果
致謝



本文編號(hào)：3916901