科學(xué)發(fā)展視域中的客家族群文化發(fā)展研究 ————客家文化傳承論
發(fā)布時間:2023-02-15 08:19
當今世界,文化與經(jīng)濟、政治相互交融,在綜合國力競爭中的地位和作用日益突出。在中國,國家層面的文化發(fā)展戰(zhàn)略是建設(shè)和諧文化,其主要任務(wù)是構(gòu)建社會主義核心價值體系、建設(shè)中華民族共有精神家園、傳播中國文化價值等。其中,對傳統(tǒng)文化的傳承是建設(shè)和諧文化的重要環(huán)節(jié)。因此,馬克思主義中國化的繼續(xù)推進,繞不開與傳統(tǒng)文化的結(jié)合,這既是歷史必然,也是具有時代性的研究課題。 中國是個多民族國家,而民族內(nèi)部由于歷史傳統(tǒng)、語言、社會經(jīng)濟生活等方面的差異,又存在著“亞民族”的情況,在同一民族內(nèi)部形成不同的族群。這些族群是構(gòu)建“多元一體”的中華民族的重要單元,也是具有相對文化獨立性的實體。其中,客家族群是一個擁有特殊遷徙歷史、堅守漢文化傳統(tǒng)的漢族族群,人口數(shù)量上億,主要分布于華南地區(qū)、臺灣、香港等地,另有近兩千萬人廣泛分布于世界各地。客家族群文化是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,以其文化的重要性、特殊性和特別的魅力,引起國內(nèi)外人文研究學(xué)界的普遍關(guān)注。 科學(xué)發(fā)展視域中的客家族群文化發(fā)展研究,是對客家族群、客家族群文化進行尊重傳統(tǒng)、立足現(xiàn)代、面向未來的提煉總結(jié)的過程,這個過程同時也是發(fā)現(xiàn)過程、整合過程、參與過程、實踐過程、改...
【文章頁數(shù)】:231 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
一 選題的意義與研究現(xiàn)狀
(一) 選題意義
(二) 研究現(xiàn)狀
二 研究的基本思路與方法
(一) 基本思路
(二) 基本方法
三 可能創(chuàng)新之處
(一) 馬克思主義中國化與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的新考察
(二) 以馬克思社會人類學(xué)的文化視角切入中國傳統(tǒng)文化研究
(三) 以全球及現(xiàn)代的視野,審視客家族群文化的存在與演進
(四) 以田野調(diào)查的方式發(fā)現(xiàn)區(qū)域文化的發(fā)展規(guī)律
第二章 科學(xué)發(fā)展視域中的客家族群
一 關(guān)于“族群”意義的爭鳴
二 文本中的客家族群
(一) 民間譜牒中的客家族群歷史面貌
(二) 學(xué)術(shù)研究文本中的客家族群
三 近代意義上的客家“族群”
(一) 服從官府對移民活動的管理獲得移民權(quán)力
(二) 多途徑提升社會地位,“反客為主”
(三) 官府創(chuàng)新管理模式“賦權(quán)”
(四) 從“地域認同”到“族群認同”
四 科學(xué)發(fā)展視域中客家“族群”的內(nèi)涵
(一) 在文化認同上指向漢文化源
(二) 在族群溯源上采用統(tǒng)一的文化認知
(三) 在語言使用上通用客家語言系統(tǒng)
(四) 在日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣上具有同源性
本章小結(jié)
第三章 科學(xué)發(fā)展視域中客家族群及文化的多元演進
一 客家族群的多元演進
(一) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)提供的解釋之路
(二) 客家族群多元演進博弈
(三) 客家族群多元演進的“力場”
(四) 客家族群多元演進的典型案例
(五) 客家族群多元演進模型
二 客家族群多元演進的文化特點
(一) 客家族群文化的“儒根”
(二) 客家族群文化的“蠻味”
(三) 客家族群文化的“番風(fēng)”
(四) 客家族群文化的“矛盾”
三 客家族群文化研究的意義
(一) 從歷史的維度觀察族群文化研究的意義
(二) 從比較的維度觀察客家族群文化研究的意義
本章小結(jié)
第四章 科學(xué)發(fā)展視域中客家族群文化的執(zhí)正兼容
一 客家族群的文化本位
(一) 以“耕山”為基礎(chǔ)的人生本位
(二) 以宗族為基礎(chǔ)的群體本位
(三) 以宋明理學(xué)為基礎(chǔ)的道德本位
(四) 以遷移為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)土意識
二 客家族群文化的普泛化精神
(一) 中原移民情結(jié)與大中華意識
(二) 經(jīng)典文本與客家族群心理分析
三 廣東三大族群文化比較
(一) 廣府、潮汕族群形成史略
(二) 三大族群典型聚落民居比較
(三) “漢音”、“唐音”和“晉音”
(四) 客人開埠,廣人旺埠,潮人占埠
四 客家族群文化批判
(一) “群”對“人”的制約
(二) 客家宗法傳統(tǒng)與現(xiàn)代價值的矛盾
本章小結(jié)
第五章 科學(xué)發(fā)展視域中客家族群文化的傳承發(fā)展
一 文化科學(xué)發(fā)展的基本特征
(一) 以人為本
(二) 博采眾長
(三) 創(chuàng)新發(fā)展
二 客家族群文化構(gòu)成形態(tài)上的傳承現(xiàn)狀
三 傳統(tǒng)文化內(nèi)容與時代主題的融合發(fā)展
(一) 客家族群文化的“現(xiàn)代病”
(二) 現(xiàn)代化語境下的客家族群文化重構(gòu)
四 構(gòu)建面向未來的客家文化發(fā)展圈
(一) 全面促進大陸客家地區(qū)和諧發(fā)展
(二) 加強海內(nèi)外客家族群文化認同
(三) 培育和諧發(fā)展的客家社會組織
(四) 重塑客家文化自覺與自信
本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件
本文編號:3743150
【文章頁數(shù)】:231 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
一 選題的意義與研究現(xiàn)狀
(一) 選題意義
(二) 研究現(xiàn)狀
二 研究的基本思路與方法
(一) 基本思路
(二) 基本方法
三 可能創(chuàng)新之處
(一) 馬克思主義中國化與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的新考察
(二) 以馬克思社會人類學(xué)的文化視角切入中國傳統(tǒng)文化研究
(三) 以全球及現(xiàn)代的視野,審視客家族群文化的存在與演進
(四) 以田野調(diào)查的方式發(fā)現(xiàn)區(qū)域文化的發(fā)展規(guī)律
第二章 科學(xué)發(fā)展視域中的客家族群
一 關(guān)于“族群”意義的爭鳴
二 文本中的客家族群
(一) 民間譜牒中的客家族群歷史面貌
(二) 學(xué)術(shù)研究文本中的客家族群
三 近代意義上的客家“族群”
(一) 服從官府對移民活動的管理獲得移民權(quán)力
(二) 多途徑提升社會地位,“反客為主”
(三) 官府創(chuàng)新管理模式“賦權(quán)”
(四) 從“地域認同”到“族群認同”
四 科學(xué)發(fā)展視域中客家“族群”的內(nèi)涵
(一) 在文化認同上指向漢文化源
(二) 在族群溯源上采用統(tǒng)一的文化認知
(三) 在語言使用上通用客家語言系統(tǒng)
(四) 在日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣上具有同源性
本章小結(jié)
第三章 科學(xué)發(fā)展視域中客家族群及文化的多元演進
一 客家族群的多元演進
(一) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)提供的解釋之路
(二) 客家族群多元演進博弈
(三) 客家族群多元演進的“力場”
(四) 客家族群多元演進的典型案例
(五) 客家族群多元演進模型
二 客家族群多元演進的文化特點
(一) 客家族群文化的“儒根”
(二) 客家族群文化的“蠻味”
(三) 客家族群文化的“番風(fēng)”
(四) 客家族群文化的“矛盾”
三 客家族群文化研究的意義
(一) 從歷史的維度觀察族群文化研究的意義
(二) 從比較的維度觀察客家族群文化研究的意義
本章小結(jié)
第四章 科學(xué)發(fā)展視域中客家族群文化的執(zhí)正兼容
一 客家族群的文化本位
(一) 以“耕山”為基礎(chǔ)的人生本位
(二) 以宗族為基礎(chǔ)的群體本位
(三) 以宋明理學(xué)為基礎(chǔ)的道德本位
(四) 以遷移為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)土意識
二 客家族群文化的普泛化精神
(一) 中原移民情結(jié)與大中華意識
(二) 經(jīng)典文本與客家族群心理分析
三 廣東三大族群文化比較
(一) 廣府、潮汕族群形成史略
(二) 三大族群典型聚落民居比較
(三) “漢音”、“唐音”和“晉音”
(四) 客人開埠,廣人旺埠,潮人占埠
四 客家族群文化批判
(一) “群”對“人”的制約
(二) 客家宗法傳統(tǒng)與現(xiàn)代價值的矛盾
本章小結(jié)
第五章 科學(xué)發(fā)展視域中客家族群文化的傳承發(fā)展
一 文化科學(xué)發(fā)展的基本特征
(一) 以人為本
(二) 博采眾長
(三) 創(chuàng)新發(fā)展
二 客家族群文化構(gòu)成形態(tài)上的傳承現(xiàn)狀
三 傳統(tǒng)文化內(nèi)容與時代主題的融合發(fā)展
(一) 客家族群文化的“現(xiàn)代病”
(二) 現(xiàn)代化語境下的客家族群文化重構(gòu)
四 構(gòu)建面向未來的客家文化發(fā)展圈
(一) 全面促進大陸客家地區(qū)和諧發(fā)展
(二) 加強海內(nèi)外客家族群文化認同
(三) 培育和諧發(fā)展的客家社會組織
(四) 重塑客家文化自覺與自信
本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果
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本文編號:3743150
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