中國繪畫是中華文化的組成部分,是中國藝術(shù)的主要形式之一。中國畫發(fā)展有上千年的歷史,其中積淀了的深厚的中華文化,蘊含著濃郁的人文精神。這些也一直吸引著古今中外那么多學者不斷地探索和研究。在文化和經(jīng)濟飛速發(fā)展的當今社會,傳統(tǒng)文化受到現(xiàn)代文化的沖擊,發(fā)生了一些碰撞,當然也包括中國繪畫。作為本土的一種藝術(shù),我們必須重視對傳統(tǒng)繪畫的繼承和發(fā)展。本文從中國畫的人文精神入手,結(jié)合筆者對中國畫的學習和理解,論述中國畫人文精神對當代的價值。2001年6月制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》正在全國范圍內(nèi)實施,這次教育改革是為了適應(yīng)二十一世紀政治,經(jīng)濟,文化發(fā)展的需要,也是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做準備。強調(diào)了美術(shù)作為人文性質(zhì)的學科,要更大程度體現(xiàn)素質(zhì)教育,注重貼近學生的日常生活,增強了對自然和社會的熱愛。中國畫在美術(shù)課程中占據(jù)了重要的地位,在這次課改中具有不可替代的作用。筆者從新課程改革開始分析,論述了中國畫自身的價值,相對西方繪畫來說,這種特殊的繪畫對中學生的意義。最后針對中學生的課堂,筆者也探究了兩種教學方法。在生活節(jié)奏不斷加快的現(xiàn)代化城市,人們離大自然越來越遠,中國畫用它獨特的語言帶給人們心靈的慰藉... 

【文章頁數(shù)】：28 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 新基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀
    一、新教學大綱對中國畫的要求
    二、新課程改革綱要的優(yōu)勢
第二章 中國畫中的人文精神
    一、人文精神的含義
    二、人文精神在中國繪畫的體現(xiàn)
第三章 中學生學習中國畫的意義
    一、培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神
    二、增加學生的想象力
    三、有利于中學生的人格修養(yǎng)
    四、促進中華文化的發(fā)展
第四章 中國畫課程價值的實現(xiàn)——新教學方法探究
    一、花鳥課中的寫生教學
    二、博物館教學的必要性
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：3675325