本文關(guān)鍵詞：18至19世紀英國女性教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：女性教育是近年來女性史研究的熱點,由于女性歷史上地位的低微，人們對于女性是如何接受教育的以及接受何種程度的教育所知甚少。18世紀在英國出現(xiàn)一位偉大的女性作家——簡·奧斯丁。她的作品細膩又富有現(xiàn)實感，她的用詞平實又真實。她的作品打動了無數(shù)讀者，使她成為流芳百世的作家。正是簡·奧斯丁的成功使我們開始思考，當(dāng)時的女性的教育是如何進行的？接受過教育的女性都有哪些變化呢？ 18、19世紀是英國影響世界的重要時刻，，在生產(chǎn)力和經(jīng)濟空前發(fā)展的時代，英國的教育也發(fā)生重大變化，特別是女性教育。可以說18和19世紀是英國女性教育發(fā)生轉(zhuǎn)折的重要時期，正是在這個時期英國的女性教育體制逐漸成熟。在這種教育體制帶領(lǐng)下，英國出現(xiàn)許多杰出的女性，例如：簡·奧斯丁、瑪麗·沃斯通克拉夫特、佛羅淪斯·南丁格爾、伊麗莎白·弗賴等。她們在各個領(lǐng)域帶領(lǐng)女性前進，使人們對女性的認識和看法逐漸發(fā)生改變，而廣大的女性也逐漸自信起來。廣大的女性通過各種教育方式不斷的完善自己，比如：家庭教育、學(xué)校教育等。接受過教育的女性不再是家庭和男性的附屬品，她們走出家庭進入社會，許多女性的表現(xiàn)還超過男性并且在多種領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，女性對社會作出的貢獻也越來越不可忽視。
【關(guān)鍵詞】：英國 18、19世紀 女性教育
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：K561
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-12
• （一） 問題的提出7-8
• （二） 研究綜述8-10
• （三） 本文的構(gòu)架及研究方法10-12
• 一、 影響女性教育的因素12-20
• （一） 政治因素12-14
• （二） 經(jīng)濟因素14-16
• （三） 社會因素16-17
• （四） 宗教因素17-20
• 二、 女性受教育的方式20-34
• （一） 家庭教育20-22
• （二） 修女院教育22-24
• （三） 寄宿學(xué)校24-28
• （四） 助產(chǎn)士教育28-31
• （五） 周日學(xué)校31-34
• 三、 女性受教育后的影響34-44
• （一） 自我意識的覺醒34-36
• （二） 自身素質(zhì)的提高36-38
• （三） 自身地位的提高38-41
• （四） 經(jīng)濟實力的增強41-44
• 結(jié)語44-46
• 參考文獻46-49
• 后記49

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：18至19世紀英國女性教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：353761