廣義的西方英語(yǔ)寫作學(xué)包括西方英語(yǔ)一語(yǔ)、二語(yǔ)和外語(yǔ)的英語(yǔ)寫作研究。狹義的西方英語(yǔ)寫作學(xué)主要指西方英語(yǔ)一語(yǔ)的寫作研究。本文主要研究狹義的西方英語(yǔ)寫作學(xué),即1963年確立于美國(guó)一些二年制學(xué)院和大學(xué)的英語(yǔ)寫作學(xué)。它和西方修辭學(xué)一樣屬于人文學(xué)科,在20世紀(jì)80年代以后出現(xiàn)“社會(huì)轉(zhuǎn)向”,兼具社會(huì)科學(xué)的特性,形成了一門跨學(xué)科和多模態(tài)的交叉學(xué)科。在當(dāng)今全球化的后現(xiàn)代主義語(yǔ)境中,西方英語(yǔ)寫作學(xué)受到多元文化和意識(shí)形態(tài)的巨大沖擊。目前的研究中存在許多問(wèn)題亟待澄清。為了在21世紀(jì)促進(jìn)西方英語(yǔ)寫作學(xué)的學(xué)科建設(shè),有必要對(duì)其元學(xué)科理論進(jìn)行研究。厘清西方英語(yǔ)寫作學(xué)的思想脈絡(luò),更新中國(guó)英語(yǔ)寫作的教學(xué)傳統(tǒng)是本文的寫作目的。本研究是西方英語(yǔ)寫作學(xué)的元學(xué)科研究,旨在爬梳古典修辭學(xué)以降的相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn),展現(xiàn)西方英語(yǔ)寫作學(xué)的發(fā)展和流變過(guò)程,廓清其跨學(xué)科的理論基質(zhì)和互相競(jìng)爭(zhēng)的研究范式,為反觀中國(guó)的英語(yǔ)寫作教學(xué)研究提供借鑒。本研究基于西方修辭學(xué)、西方英語(yǔ)寫作理論、哲學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、文學(xué)批評(píng)和語(yǔ)篇分析等跨學(xué)科的理論,結(jié)合英語(yǔ)作為母語(yǔ)、二語(yǔ)和外語(yǔ)寫作研究的大量相關(guān)史料和理論研究及經(jīng)驗(yàn)性研究成果,運(yùn)用多模態(tài)的研究方法,即整合人文科學(xué)的歷史研... 

【文章來(lái)源】：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：189 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 引論
    引言
    第一節(jié) 題解、選題依據(jù)和意義
    第二節(jié) 理論框架和研究方法
    第三節(jié) 研究目標(biāo)、內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
    小結(jié)
第二章 英語(yǔ)寫作研究綜述
    引言
    第一節(jié) 西方英語(yǔ)寫作學(xué)研究
        一、西方英語(yǔ)寫作學(xué)之西方修辭學(xué)淵源
        二、西方英語(yǔ)寫作學(xué)之發(fā)展
        三、西方英語(yǔ)寫作學(xué)述評(píng)
    第二節(jié) 外語(yǔ)/二語(yǔ)語(yǔ)境的英語(yǔ)寫作研究
        一、寫作語(yǔ)篇研究
        二、教學(xué)理論研究
        三、教學(xué)方法研究
        四、從TEM4 寫作管窺外語(yǔ)/二語(yǔ)語(yǔ)境的英語(yǔ)寫作教學(xué)
    小結(jié)
第三章 西方英語(yǔ)寫作學(xué)跨學(xué)科理論基質(zhì)研究
    引言
    第一節(jié) 西方新修辭學(xué)理論
    第二節(jié) 受眾和語(yǔ)篇社群理論
    第三節(jié) 闡釋學(xué)理論
    第四節(jié) 社會(huì)建構(gòu)主義理論
    第五節(jié) 語(yǔ)篇體裁理論
    第六節(jié) 對(duì)比修辭學(xué)理論
    小結(jié)
第四章 西方英語(yǔ)寫作學(xué)的發(fā)展范式研究
    引言
    第一節(jié) 范式理論與西方英語(yǔ)寫作學(xué)
        一、庫(kù)恩的范式理論
        二、西方英語(yǔ)寫作學(xué)的發(fā)展范式之爭(zhēng)
    第二節(jié) 西方英語(yǔ)寫作學(xué)的發(fā)展范式流變
        一、結(jié)果范式
        二、過(guò)程范式
        三、后過(guò)程范式
    小結(jié)
第五章 西方英語(yǔ)寫作學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究
    引言
    第一節(jié) 危機(jī)和轉(zhuǎn)變
    第二節(jié) 新視野與關(guān)注熱點(diǎn)
    第三節(jié) 發(fā)展前景
    小結(jié)
第六章 結(jié)語(yǔ)
    引言
    第一節(jié) 研究結(jié)論
    第二節(jié) 局限與展望
    小結(jié)
參考文獻(xiàn)
    英文參考文獻(xiàn)
    漢語(yǔ)參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一、西方英語(yǔ)寫作學(xué)主要期刊和綜合參考文獻(xiàn)
    附錄二、美國(guó)英語(yǔ)修辭與寫作博士培養(yǎng)計(jì)劃協(xié)會(huì)成員
    附錄三、美國(guó)修辭與寫作主要專業(yè)機(jī)構(gòu)
    附錄四、美國(guó)修辭與寫作主要系列論文集


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]語(yǔ)篇的認(rèn)知建構(gòu)及其知識(shí)蘊(yùn)含[J]. 嚴(yán)軼倫.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[2]英語(yǔ)寫作模式:哲學(xué)觀、語(yǔ)言觀與修辭觀[J]. 鄧志勇,董榆萍.  當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究). 2007(10)
[3]對(duì)比修辭研究發(fā)展四十年綜述[J]. 穆從軍.  修辭學(xué)習(xí). 2007(05)
[4]英漢篇章信息結(jié)構(gòu)的認(rèn)知對(duì)比研究[J]. 郭純潔,劉芳.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2007(05)
[5]英漢語(yǔ)篇對(duì)比與中國(guó)的文章之學(xué)[J]. 潘文國(guó).  外語(yǔ)教學(xué). 2007(05)
[6]修辭與當(dāng)代西方史學(xué)論爭(zhēng)[J]. 劉亞猛.  修辭學(xué)習(xí). 2007(04)
[7]英語(yǔ)寫作教學(xué)的多維視角[J]. 劉金明.  天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[8]社會(huì)符號(hào)學(xué)研究中的多模態(tài)化[J]. 胡壯麟.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2007(01)
[9]國(guó)外對(duì)比修辭學(xué)的發(fā)展與研究新方向[J]. 劉金明.  四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)
[10]對(duì)比修辭理論負(fù)面效應(yīng)研究述評(píng)[J]. 吳慧堅(jiān).  廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)

博士論文
[1]基于知識(shí)解析體系的語(yǔ)篇綜合分析模式[D]. 嚴(yán)軼倫.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2007
[2]英語(yǔ)變體研究與比較修辭學(xué)的接口[D]. 姜亞軍.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3435471