中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-15 09:57
發(fā)展社會(huì)主義民主政治,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大歷史任務(wù),也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族全面振興最重要的政治保證和制度保證。黨的十八大強(qiáng)調(diào)推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化,堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民。改革開放以來,我國社會(huì)主義民主政治建設(shè)取得重大進(jìn)展,成功開辟和堅(jiān)持了中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,為實(shí)現(xiàn)最廣泛的人民民主確立了正確方向。中國特色社會(huì)主義民主政治理論是馬克思主義民主理論在當(dāng)代中國的具體體現(xiàn)。作為中國特色社會(huì)主義理論體系的重要內(nèi)容之一,推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化是推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的內(nèi)在要求和必然趨勢(shì)。文章從中國特色社會(huì)主義民主政治理論的科學(xué)內(nèi)涵與理論根源入手,深入闡述了推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的重要意義,系統(tǒng)梳理了我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史軌跡及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),客觀分析了我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的現(xiàn)實(shí)狀況,在借鑒國外政治教育對(duì)我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育經(jīng)驗(yàn)啟示基礎(chǔ)上,提出了推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的幾點(diǎn)思考。本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),采取文獻(xiàn)研究...
【文章來源】:中國地質(zhì)大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:135 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
作者簡介
摘要
Abstract
第一章 緒論
§1.1 研究緣起
§1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
§1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
§1.4 技術(shù)路線
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
§1.5 研究難點(diǎn)和創(chuàng)新之處
1.5.1 研究難點(diǎn)
1.5.2 創(chuàng)新之處
第二章 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化的科學(xué)內(nèi)涵
§2.1 民主政治
§2.2 社會(huì)主義民主政治理論
§2.3 中國特色社會(huì)主義民主政治理論
§2.4 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化
第三章 中國特色社會(huì)主義民主政治的理論根源及其大眾化教育的重要意義
§3.1 中國特色社會(huì)主義民主政治的理論根源
3.1.1 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于民主政治理論的闡釋
3.1.2 中國共產(chǎn)黨人關(guān)于民主政治理論的經(jīng)典論述
§3.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的內(nèi)在魅力
3.2.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的科學(xué)性
3.2.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的人民性
3.2.3 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的民族性
§3.3 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的重要意義
3.3.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論自身發(fā)展完善的本質(zhì)要求
3.3.2 推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的題中應(yīng)有之義
3.3.3 維護(hù)我國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全的重要舉措
第四章 我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史軌跡及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
§4.1 我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史軌跡
4.1.1 新民主主義革命時(shí)期民主政治理論大眾化教育的初步實(shí)踐(1919—1949)
4.1.2 建國初期社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的新探索(1949-1966)
4.1.3 文化大革命時(shí)期社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的實(shí)踐曲折期(1966-1976)
4.1.4 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的恢復(fù)重建期(1976-1982)
4.1.5 撥亂反正后中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的不斷創(chuàng)新期(1982-)
§4.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史經(jīng)驗(yàn)
4.2.1 馬克思主義中國化是大眾化教育的前提
4.2.2 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)大眾化教育的關(guān)鍵
4.2.3 從國情出發(fā)是推進(jìn)大眾化教育的立足點(diǎn)
4.2.4 尊重人民群眾是實(shí)現(xiàn)大眾化教育的根本點(diǎn)
4.2.5 語言通俗化和形式多樣化是實(shí)現(xiàn)大眾化教育的有效途徑
第五章 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的現(xiàn)狀
§5.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的有利條件
5.1.1 中國特色社會(huì)主義民主政治的制度優(yōu)勢(shì)
5.1.2 黨中央的高度重視
5.1.3 現(xiàn)代傳媒技術(shù)的普及
§5.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的不利因素
5.2.1 政治體制的不完善、不健全
5.2.2 傳統(tǒng)思想文化的影響
5.2.3 西方民主思想的滲透
5.2.4 現(xiàn)代傳媒發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)
§5.3 社會(huì)大眾對(duì)中國特色社會(huì)主義民主政治理論與實(shí)踐的基本態(tài)度
5.3.1 對(duì)高校學(xué)生群體的問卷調(diào)查分析
5.3.2 對(duì)工人群體的問卷調(diào)查分析
5.3.3 對(duì)農(nóng)民群體的問卷調(diào)查分析
5.3.4 被調(diào)查對(duì)象的整體分析
第六章 國外民主政治教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示
§6.1 資本主義國家民主政治教育的內(nèi)容與途徑
6.1.1 美國公民教育的內(nèi)容與途徑
6.1.2 德國政治教育的內(nèi)容與途徑
6.1.3 日本公民教育的內(nèi)容與途徑
6.1.4 資本主義國家民主政治教育的啟示
§6.2 社會(huì)主義國家思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.1 蘇聯(lián)思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.2 越南思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.3 古巴思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.4 社會(huì)主義國家思想政治教育的啟示
第七章 推進(jìn)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的幾點(diǎn)思考
§7.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的指導(dǎo)思想
7.1.1 堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位
7.1.2 堅(jiān)持理論的民族性與時(shí)代性
7.1.3 堅(jiān)持理論取向與人民利益相一致
§7.2 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的方法
7.2.1 人文關(guān)懷與情感教育
7.2.2 大眾傳播與網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)
7.2.3 制度保障與規(guī)范教育
§7.3 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的途徑
7.3.1 開展多層次學(xué)校教育
7.3.2 開拓多樣化社會(huì)活動(dòng)
7.3.3 重視家庭美德教育
§7.4 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育對(duì)推進(jìn)我國政治體制改革的思考
7.4.1 不斷提高對(duì)中國政治體制改革的認(rèn)識(shí)
7.4.2 客觀看待中國民主政治發(fā)展現(xiàn)狀
7.4.3 積極培養(yǎng)全社會(huì)公民的民主意識(shí)
7.4.4 堅(jiān)持以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
本文編號(hào):3395872
【文章來源】:中國地質(zhì)大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:135 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
作者簡介
摘要
Abstract
第一章 緒論
§1.1 研究緣起
§1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
§1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
§1.4 技術(shù)路線
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
§1.5 研究難點(diǎn)和創(chuàng)新之處
1.5.1 研究難點(diǎn)
1.5.2 創(chuàng)新之處
第二章 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化的科學(xué)內(nèi)涵
§2.1 民主政治
§2.2 社會(huì)主義民主政治理論
§2.3 中國特色社會(huì)主義民主政治理論
§2.4 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化
第三章 中國特色社會(huì)主義民主政治的理論根源及其大眾化教育的重要意義
§3.1 中國特色社會(huì)主義民主政治的理論根源
3.1.1 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于民主政治理論的闡釋
3.1.2 中國共產(chǎn)黨人關(guān)于民主政治理論的經(jīng)典論述
§3.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的內(nèi)在魅力
3.2.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的科學(xué)性
3.2.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的人民性
3.2.3 中國特色社會(huì)主義民主政治理論的民族性
§3.3 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的重要意義
3.3.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論自身發(fā)展完善的本質(zhì)要求
3.3.2 推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的題中應(yīng)有之義
3.3.3 維護(hù)我國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全的重要舉措
第四章 我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史軌跡及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
§4.1 我國社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史軌跡
4.1.1 新民主主義革命時(shí)期民主政治理論大眾化教育的初步實(shí)踐(1919—1949)
4.1.2 建國初期社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的新探索(1949-1966)
4.1.3 文化大革命時(shí)期社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的實(shí)踐曲折期(1966-1976)
4.1.4 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的恢復(fù)重建期(1976-1982)
4.1.5 撥亂反正后中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的不斷創(chuàng)新期(1982-)
§4.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的歷史經(jīng)驗(yàn)
4.2.1 馬克思主義中國化是大眾化教育的前提
4.2.2 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)大眾化教育的關(guān)鍵
4.2.3 從國情出發(fā)是推進(jìn)大眾化教育的立足點(diǎn)
4.2.4 尊重人民群眾是實(shí)現(xiàn)大眾化教育的根本點(diǎn)
4.2.5 語言通俗化和形式多樣化是實(shí)現(xiàn)大眾化教育的有效途徑
第五章 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的現(xiàn)狀
§5.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的有利條件
5.1.1 中國特色社會(huì)主義民主政治的制度優(yōu)勢(shì)
5.1.2 黨中央的高度重視
5.1.3 現(xiàn)代傳媒技術(shù)的普及
§5.2 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的不利因素
5.2.1 政治體制的不完善、不健全
5.2.2 傳統(tǒng)思想文化的影響
5.2.3 西方民主思想的滲透
5.2.4 現(xiàn)代傳媒發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)
§5.3 社會(huì)大眾對(duì)中國特色社會(huì)主義民主政治理論與實(shí)踐的基本態(tài)度
5.3.1 對(duì)高校學(xué)生群體的問卷調(diào)查分析
5.3.2 對(duì)工人群體的問卷調(diào)查分析
5.3.3 對(duì)農(nóng)民群體的問卷調(diào)查分析
5.3.4 被調(diào)查對(duì)象的整體分析
第六章 國外民主政治教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示
§6.1 資本主義國家民主政治教育的內(nèi)容與途徑
6.1.1 美國公民教育的內(nèi)容與途徑
6.1.2 德國政治教育的內(nèi)容與途徑
6.1.3 日本公民教育的內(nèi)容與途徑
6.1.4 資本主義國家民主政治教育的啟示
§6.2 社會(huì)主義國家思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.1 蘇聯(lián)思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.2 越南思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.3 古巴思想政治教育的內(nèi)容與途徑
6.2.4 社會(huì)主義國家思想政治教育的啟示
第七章 推進(jìn)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的幾點(diǎn)思考
§7.1 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的指導(dǎo)思想
7.1.1 堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位
7.1.2 堅(jiān)持理論的民族性與時(shí)代性
7.1.3 堅(jiān)持理論取向與人民利益相一致
§7.2 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的方法
7.2.1 人文關(guān)懷與情感教育
7.2.2 大眾傳播與網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)
7.2.3 制度保障與規(guī)范教育
§7.3 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育的途徑
7.3.1 開展多層次學(xué)校教育
7.3.2 開拓多樣化社會(huì)活動(dòng)
7.3.3 重視家庭美德教育
§7.4 中國特色社會(huì)主義民主政治理論大眾化教育對(duì)推進(jìn)我國政治體制改革的思考
7.4.1 不斷提高對(duì)中國政治體制改革的認(rèn)識(shí)
7.4.2 客觀看待中國民主政治發(fā)展現(xiàn)狀
7.4.3 積極培養(yǎng)全社會(huì)公民的民主意識(shí)
7.4.4 堅(jiān)持以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主
結(jié)論
致謝
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附錄1
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本文編號(hào):3395872
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