在西方心理學(xué)的發(fā)展中一直存在著一種說明與理解之爭,說明與理解之爭代表了心理學(xué)中兩種不同的認(rèn)識論、方法論以及本體論之間的爭論。說明與理解之爭涉及心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究任務(wù)、研究方法、研究對象、研究原則以及科學(xué)觀、世界觀等問題,說明與理解之爭可以說是涵蓋了心理學(xué)的各個(gè)方面,貫穿了心理學(xué)發(fā)展的始終。從說明與理解之爭的角度來重新梳理心理學(xué)的發(fā)展歷程對于我們更好的理解心理學(xué)的發(fā)展以及建構(gòu)心理學(xué)的未來有重要的實(shí)踐和理論意義。說明心理學(xué),認(rèn)為心理現(xiàn)象存在著普遍的規(guī)律,通過對這些規(guī)律的揭示或相關(guān)模型的建構(gòu)就可以獲得對心理或行為的解釋,從而達(dá)到預(yù)測與控制人的心理或行為的目的。說明心理學(xué)堅(jiān)持自然科學(xué)的研究取向、方法中心論的科學(xué)本質(zhì)觀、邏輯主義的知識論、還原主義的研究路線、客觀主義的研究范式、因果決定論的理論解釋框架。其發(fā)展先后呈現(xiàn)出四種形式：（1）心物函數(shù)關(guān)系的說明；（2）S-R的說明；（3）內(nèi)部心理機(jī)制模型的說明；（4）認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制的說明。理解心理學(xué),認(rèn)為心理學(xué)的對象是活生生的心理生命,心理學(xué)的任務(wù)是描述作為整體呈現(xiàn)于體驗(yàn)中的心理生命,研究人的價(jià)值、存在與生命意義�？偟膩碚f理解心理學(xué)堅(jiān)持人文科學(xué)的研究取... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
2 說明與理解之爭的由來及其實(shí)質(zhì)
    2.1 說明與理解之爭的由來
    2.2 說明與理解之爭的實(shí)質(zhì)
3 說明心理學(xué)的發(fā)展歷程
    3.1 心物函數(shù)關(guān)系說明
        3.1.1 心物函數(shù)關(guān)系說明的內(nèi)涵
        3.1.2 心物函數(shù)關(guān)系說明的發(fā)展
    3.2 刺激與反應(yīng)說明
        3.2.1 刺激與反應(yīng)說明的內(nèi)涵
        3.2.2 刺激與反應(yīng)說明的發(fā)展
    3.3 內(nèi)部心理機(jī)制模型的說明
        3.3.1 內(nèi)部心理機(jī)制模型說明的內(nèi)涵
        3.3.2 內(nèi)部心理機(jī)制模型說明的發(fā)展
    3.4 認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制說明
4 理解心理學(xué)的歷史流變
    4.1 知識論層面的理解心理學(xué)
        4.1.1 知識論層面理解心理學(xué)的基本特征
        4.1.2 知識論層面的理解心理學(xué)的發(fā)展
    4.2 價(jià)值論層面的理解心理學(xué)
        4.2.1 價(jià)值論層面的理解心理學(xué)的基本特征
        4.2.2 價(jià)值論層面的理解心理學(xué)的發(fā)展
    4.3 知識論與價(jià)值論融合的理解心理學(xué)
        4.3.1 知識論與價(jià)值論融合的理解心理學(xué)的基本特征
        4.3.2 知識論與價(jià)值論融合的理解心理學(xué)的發(fā)展
5 說明與理解在心理學(xué)中的位置
    5.1 說明心理學(xué)與理解心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限
        5.1.1 說明心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限
        5.1.2 理解心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限
    5.2 心理學(xué)的未來——說明與理解的整合
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3178369