外國選文是語文教材中一個重要的組成部分,外國選文的出現(xiàn),為當代語文教材提供了新鮮的血液,對于開拓學生的眼界,培養(yǎng)學生的審美和思維能力具有十分重要的作用。本文主要通過對人教版高中語文教材和蘇教版高中語文教材外國選文的比較研究,總結(jié)當前高中語文教材中外國選文的選編的優(yōu)點與不足,并以此為高中語文教學工作服務(wù),為外國選文的編選和開發(fā)提供建議,為教師教學提出參考,以優(yōu)化外國選文的教學,提高教學質(zhì)量。第一章主要從選文數(shù)量、選文年代、選文國別、選文文體四個方面對入教版和蘇教版教材中外國選文的整體結(jié)構(gòu)進行分析,從宏觀的角度分析教材中外國選文中存在的問題,并提出相應(yīng)的改良意見。第二章以選文的內(nèi)容主題及語言技巧為著眼點,對兩個版本教材中外國選文的范文系統(tǒng)進行比較和分析,點明外國選文的選擇要同時注重其人文性和工具性。第三章主要是對人教版和蘇教版教材外國選文助讀系統(tǒng)的比較分析,結(jié)合外國選文的特色,使外國選文的注釋和插圖的價值得到最大程度的實現(xiàn)。第四章則是從外國選文的練習系統(tǒng)的角度,對此進行分析,提出建議。第五章在前四章分析的基礎(chǔ)上,指出語文教材中的外國選文要體現(xiàn)正確的價值取向,并通過外國選文的教學,擴大學生的... 

【文章來源】：南京師范大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導言
    一、研究緣由及意義
    二、概念界定
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
第一章 蘇教版和人教版教材外國選文整體結(jié)構(gòu)比較
    第一節(jié) 選文數(shù)量比較
        一、外國選文數(shù)量概況
        二、存在的問題和建議
    第二節(jié) 選文時空比較
        一、外國選文地域分布概況
        二、外國選文年代分布概況
        三、存在的問題和建議
    第三節(jié) 選文文體比較
        一、外國選文文體概況
        二、存在的問題和建議
    第四節(jié) 總結(jié)
第二章 蘇教版和人教版教材外國選文主題及特色比較分析
    第一節(jié) 外國選文主題比較分析
        一、生命教育
        二、審美教育
        三、文化教育
        四、道德教育
    第二節(jié) 蘇教版與人教版教材外國選文藝術(shù)特色比較分析
        一、語言技巧
        二、結(jié)構(gòu)方式
第三章 蘇教版和人教版教材外國選文助讀系統(tǒng)比較分析
    第一節(jié) 助讀系統(tǒng)的界定
    第二節(jié) 蘇教版與人教版教材外國選文助讀系統(tǒng)的比較分析
        一、注釋類
        二、插圖類
    第三節(jié) 對于改進外國選文助讀系統(tǒng)的思考和建議
        一、對注釋類的思考和建議
        二、對插圖類的思考和建議
第四章 蘇教版和人教版教材外國選文練習系統(tǒng)比較分析
    第一節(jié) 練習系統(tǒng)的界定
    第二節(jié) 蘇教版與人教版教材外國選文練習系統(tǒng)的比較分析
        一、練習數(shù)量的比較
        二、練習質(zhì)量的比較
        三、練習系統(tǒng)編排的比較
    第三節(jié) 對于改進外國選文練習系統(tǒng)的思考和建議
        一、外國選文的練習設(shè)計要更具指導性
        二、在編排上外國選文的習題不應(yīng)跟文言文放在一起
        三、外國選文的習題設(shè)計應(yīng)該與本國選文有所區(qū)別
        四、活動性的練習題要考慮可行性
第五章 蘇教版和人教版教材外國選文的編排及教學建議
    第一節(jié) 外國選文編排建議
        一、價值取向的缺陷及其改進
        二、結(jié)合學生需要選編
    第二節(jié) 外國選文教學建議
        一、提倡開放多元的教學理念
        二、強化教師教學的主體性
        三、教師提高外國文學及文化素養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新課標背景下高中語文外國文學教學策略研究[J]. 劉磊.  安徽文學(下半月). 2011(09)
[2]應(yīng)重視外國文學作品的審美功能[J]. 丁亞俊.  文學教育(下). 2010(12)
[3]在高中語文教學中突出外國文學作品人文精神的必要性[J]. 馮彤.  中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2009(01)
[4]試析中學語文教材中外國文學選文問題[J]. 海錦霞.  語文建設(shè). 2007(12)
[5]高中語文課外國文學作品教學探索[J]. 王宏剛.  廣東教育學院學報. 2001(03)

碩士論文
[1]高中語文教學中外國作品選材及教學探究[D]. 景麗麗.東北師范大學 2011
[2]中學語文教材外國文學的倫理價值與倫理教育[D]. 李雷.東北師范大學 2011
[3]高中語文教材外國作品選文及教學研究[D]. 周佳麗.東北師范大學 2011
[4]蘇教版高中語文教材外國文學選文研究[D]. 楊再發(fā).華東師范大學 2011
[5]現(xiàn)行高中語文教材中的外國作品及其教學研究[D]. 周琰.湖南師范大學 2009
[6]高中語文教材中外國文學作品審美教育研究[D]. 孔松紅.河南大學 2009
[7]上海市高中語文課程外國文學教學研究[D]. 劉旭梅.華東師范大學 2007
[8]現(xiàn)行人教版高中語文教材（必修）中外國作品研究[D]. 付華.東北師范大學 2007
[9]初中語文教科書作業(yè)系統(tǒng)研究[D]. 婁同森.華東師范大學 2006
[10]中學語文教材外國文學的選材和編排體系研究[D]. 何岳球.華中師范大學 2003



本文編號：3140061