本文關(guān)鍵詞： 軍校 世界史 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)策略　出處：《高教論壇》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在世界史課程教學(xué)中,為培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力,教員首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,樹立"幫助學(xué)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的理念,并推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變使之增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí);關(guān)鍵要激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)策略;還要?jiǎng)?chuàng)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境;由此初步構(gòu)建世界史課程自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。
[Abstract]:In the course of world history teaching, in order to cultivate students' ability of autonomous learning, teachers should first change their educational and teaching ideas and set up the idea of "helping students learn to learn". And promote the change of students' learning concept to enhance the awareness of autonomous learning; The key is to stimulate the students' learning motivation and guide the students' learning strategies. Also create autonomous learning environment; Therefore, the teaching mode of autonomous learning in the course of world history is preliminarily constructed.
【作者單位】： 裝甲兵工程學(xué)院軍政部;
【分類號(hào)】：E251.3;K1-4
【正文快照】： 軍校世界史課程開設(shè)時(shí)間較短,與地方大學(xué)相比,存在內(nèi)容多而學(xué)時(shí)少的特點(diǎn)或曰矛盾[1]。授課對象多為理科出身,就世界史課程學(xué)習(xí)狀況而言,普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)投入不足,學(xué)習(xí)能力也較差。考慮到世界史課程特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)對自主學(xué)習(xí)的需求,考慮到自主學(xué)習(xí)對于學(xué)員個(gè)體發(fā)展、軍校

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1 馬克W，

本文編號(hào)：1483756