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蘇教版初中語文教科書及教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀研究

發(fā)布時間:2017-06-01 07:03

  本文關(guān)鍵詞:蘇教版初中語文教科書及教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:初中教育上承小學(xué)基礎(chǔ)教育,下啟高中教育,理應(yīng)是非常重要的環(huán)節(jié),但卻一直受到人們的忽視。初中階段學(xué)生既處于價值觀初步成型階段,又處于青春叛逆期,為了培育其正確的價值觀念,為其今后的發(fā)展成才奠定正確的價值觀基礎(chǔ),由教師引導(dǎo)為主的價值觀教育顯得十分重要。 本文運用概念界定、思維辨析、歸納分析、數(shù)據(jù)總結(jié)、舉例說明等方法,并借鑒語文教學(xué)中德育、美育等相關(guān)理論,對蘇教版初中語文教科書中的社會主義核心價值觀教育因素進(jìn)行梳理羅列,對在初中語文教學(xué)過程中進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的可能性和必要性進(jìn)行了說明,并對在初中語文教學(xué)過程中進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的策略和注意點進(jìn)行了討論。 本文共分為引言、正文、結(jié)語三個部分。正文分為三章: 第一章社會主義核心價值觀與語文教育。對社會主義核心價值觀的發(fā)展歷程和最新表述進(jìn)行概述,對語文教育中社會主義核心價值觀滲透的可能性和合理性進(jìn)行論證。同時指出語文教育與價值觀教育之間的區(qū)別,明確語文教育的本質(zhì)特性,為避免在教學(xué)過程中造成語文教育和價值觀教育的混淆提供理論支持。 第二章蘇教版初中語文教科書中社會主義核心價值觀的滲透。其中:第一節(jié)是對教科書編寫理念中的社會主義核心價值觀教育因素進(jìn)行整理研究。第二節(jié)是將教科書中呈現(xiàn)的內(nèi)容分為“選文系統(tǒng)”“作業(yè)系統(tǒng)”“知識系統(tǒng)”“助讀系統(tǒng)”四大系統(tǒng),用表格的形式將教科書內(nèi)容中關(guān)于社會主義核心價值觀的教育因素逐一羅列,根據(jù)不同價值觀念出現(xiàn)次數(shù)的不同,分析其差異存在的原因,并對教科書的修訂提出建議。 第三章蘇教版初中語文教學(xué)中社會主義核心價值觀的滲透。利用問卷的形式調(diào)查初中語文教學(xué)中社會主義核心價值觀滲透的現(xiàn)狀,分析現(xiàn)象出現(xiàn)的深層原因,對在語文教學(xué)中進(jìn)行社會主義核心價值觀滲透提出了若干策略,并針對可能出現(xiàn)的問題提出一些注意點。 筆者希望通過本文對語文教科書及教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的研究,可以起到拋磚引玉的作用,引起廣大語文教育工作者對語文教科書及教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的重視。對于國家而言,需要培養(yǎng)的不僅僅是具有知識和技能的人才,更需要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。青少年價值觀教育對于學(xué)生的成長,社會的進(jìn)步,國家的發(fā)展都具有非常重大而深遠(yuǎn)的意義。
【關(guān)鍵詞】:社會主義核心價值觀 價值觀教育 初中語文 蘇教版初中語文教科書
【學(xué)位授予單位】:揚州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G633.3
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 引言7-12
  • 一、研究緣起7-8
  • 二、研究綜述8-9
  • 三、研究意義9-11
  • 四、研究設(shè)想11-12
  • 第一章 社會主義核心價值觀與語文教育12-21
  • 第一節(jié) 社會主義核心價值觀12-15
  • 一、社會主義核心價值觀發(fā)展過程12
  • 二、社會主義核心價值觀最新概述12-15
  • 第二節(jié) 語文教育中的價值觀教育15-21
  • 一、語文教育與價值觀教育15-18
  • 二、語文教育中滲透社會主義核心價值觀的合理性18-21
  • 第二章 蘇教版初中語文教科書中社會主義核心價值觀的滲透21-43
  • 第一節(jié) 教科書編寫理念中的社會主義核心價值觀21-23
  • 第二節(jié) 教科書內(nèi)容系統(tǒng)中的社會主義核心價值觀23-43
  • 一、蘇教版初中語文教科書具體內(nèi)容分類23-25
  • 二、教科書內(nèi)容與社會主義核心價值觀12個詞的對應(yīng)關(guān)系分析25-43
  • 第三章 蘇教版初中語文教學(xué)中社會主義核心價值觀的滲透43-54
  • 第一節(jié) 教學(xué)中社會主義核心價值觀滲透現(xiàn)狀分析43-45
  • 一、調(diào)查問卷及其數(shù)據(jù)分析43-44
  • 二、滲透現(xiàn)狀形成原因分析44-45
  • 第二節(jié) 教學(xué)中價值觀滲透實施過程策略及注意點45-54
  • 一、初中語文教學(xué)中社會主義核心價值觀滲透的具體教學(xué)策略46-51
  • 二、初中語文教學(xué)中社會主義核心價值觀滲透過程中的注意點51-54
  • 結(jié)語54-55
  • 參考文獻(xiàn)55-58
  • 致謝58-60
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄60-61

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 辛志勇,金盛華;西方學(xué)校價值觀教育方法的發(fā)展及其啟示[J];比較教育研究;2002年04期

2 張曄;;社會主義核心價值觀的實踐性解讀[J];哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年04期

3 葛艷華;;試論語文課堂與情感、態(tài)度、價值觀的有效教學(xué)[J];新課程(教師);2010年12期

4 徐林祥;;語言·語文·語文教育[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳銀心;馬來西亞國民中學(xué)初中華文教材中的價值觀研究[D];華中師范大學(xué);2012年


  本文關(guān)鍵詞:蘇教版初中語文教科書及教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:411950

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