本文關(guān)鍵詞：列寧灌輸理論在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是與時(shí)俱進(jìn)的、中國化的馬克思主義理論中的重要組成部分。中國共產(chǎn)黨第十八次全國人民代表大會(huì)報(bào)告指出,社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是當(dāng)前我國的一項(xiàng)重要任務(wù),并要求全社會(huì)積極地培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。列寧灌輸理論是馬克思主義思想政治教育的經(jīng)典理論,曾經(jīng)在俄國社會(huì)主義革命和建設(shè)的實(shí)踐中發(fā)揮了重要而積極的作用。在新的時(shí)期,隨著我國改革開放及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的逐步加深,當(dāng)今社會(huì)思潮呈現(xiàn)多樣化發(fā)展態(tài)勢,極其需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引導(dǎo)、整合多元社會(huì)意識(shí)形態(tài)。列寧灌輸理論具有的政治性、對象性、開放性等特點(diǎn)都會(huì)在我國構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中發(fā)揮巨大的作用。本文在追溯馬克思恩格斯的灌輸思想源頭的基礎(chǔ)上,探索列寧灌輸理論的科學(xué)內(nèi)涵,從其內(nèi)容和特點(diǎn)方面重點(diǎn)剖析了列寧的灌輸理論,得出其對社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的一些啟示。與此同時(shí),結(jié)合時(shí)代的發(fā)展和當(dāng)前我黨提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的抽象性內(nèi)容,認(rèn)為灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀是十分有必要的,而且在新媒體技術(shù)手段的支持下,進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的灌輸是可行的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是一個(gè)相對復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在灌輸過程中需要從主體、客體、內(nèi)容、載體等方面入手。通過加強(qiáng)主體隊(duì)伍建設(shè)、把握灌輸客體的差異性、增強(qiáng)灌輸內(nèi)容的科學(xué)性和探索灌輸載體的創(chuàng)新性,從而提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀灌輸?shù)膶?shí)效性。
【關(guān)鍵詞】：列寧灌輸理論 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 運(yùn)用
【學(xué)位授予單位】：東華理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：A821;D64
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 一、緒論10-18
• （一）研究背景及意義10-12
• 1.研究背景10-11
• 2.研究意義11-12
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.關(guān)于灌輸理論的時(shí)效性研究12
• 2.關(guān)于核心價(jià)值觀培育的研究12-14
• 3.關(guān)于價(jià)值觀灌輸教育的研究14-15
• （三）研究思路及方法15-16
• 1.研究思路15
• 2.研究方法15-16
• （四）創(chuàng)新之處與不足16-18
• 二、列寧灌輸理論的闡發(fā)18-28
• （一）列寧灌輸理論的源頭18-19
• 1.馬克思的“灌輸”思想18
• 2.恩格斯的“灌輸”思想18-19
• （二）列寧灌輸理論的科學(xué)解讀19-25
• 1.灌輸?shù)脑?/span>19-20
• 2.灌輸?shù)闹黧w20-21
• 3.灌輸?shù)目腕w21
• 4.灌輸?shù)膬?nèi)容21-22
• 5.灌輸?shù)姆椒?/span>22-25
• （三）列寧灌輸理論的基本特點(diǎn)25-28
• 1.政治性25
• 2.對象性25-26
• 3.系統(tǒng)性26
• 4.時(shí)代性26-27
• 5.開放性27-28
• 三、灌輸理論在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中的必要性和可能性28-34
• （一）時(shí)代的發(fā)展需要加強(qiáng)我國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的灌輸28-29
• 1.我國多元化思想需要加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)的灌輸28
• 2.西方社會(huì)思潮入侵需要加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)的灌輸28-29
• （二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的抽象性決定了灌輸理論運(yùn)用的必要29-32
• 1.國家層面的價(jià)值目標(biāo)內(nèi)容29-30
• 2.社會(huì)層面的價(jià)值導(dǎo)向內(nèi)容30-31
• 3.公民個(gè)人層面的道德規(guī)范內(nèi)容31-32
• （三）新媒體技術(shù)為灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了可能32-34
• 1.新媒體技術(shù)增強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀灌輸?shù)膹V度32
• 2.新媒體技術(shù)加快了社會(huì)主義核心價(jià)值觀灌輸?shù)乃俣?/span>32-33
• 3.新媒體技術(shù)提升了社會(huì)主義核心價(jià)值觀灌輸?shù)纳疃?/span>33-34
• 四、列寧灌輸理論在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中的科學(xué)運(yùn)用34-42
• （一）明確灌輸主體，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)34-36
• 1.建設(shè)機(jī)制健全的隊(duì)伍34-35
• 2.不斷提升隊(duì)伍工作能力35-36
• 3.完善隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)和保障機(jī)制36
• （二）把握灌輸客體，區(qū)分對象差異36-37
• 1.灌輸客體的差異性36-37
• 2.灌輸方式的差異性37
• （三）掌握灌輸內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)踐37-39
• 1.明確灌輸內(nèi)容37-38
• 2.理論灌輸要與實(shí)踐相結(jié)合38-39
• （四）探索灌輸載體，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢39-42
• 1.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)傳播的品牌引領(lǐng)39-40
• 2.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)40
• 3.實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合40-42
• 結(jié)語42-44
• 致謝44-46
• 參考文獻(xiàn)46-49

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  本文關(guān)鍵詞：列寧灌輸理論在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：392149